「(🔤)まあ、(🚵)本田さ(🦑)ん、(🌪)し(🏵)ばらくでした(🌄)わ(⛓)ね。さあど(🛎)うぞ。先生は書(shū )斎ですわ。」(🗂)
次(🏰)郎は思(👜)いきって枝折戸(📺)(hù )しおりどのとこ(👚)ろまで行(háng )き(🚒)、その上(🔱)か(🦁)ら眼だけ(😩)をのぞかせて、声を(💂)かけ(🏻)た(🎼)。
(🐀)次郎は思いき(🈂)って(🙌)枝折戸(hù )しおりどのと(🌽)こ(🥎)ろま(💚)で(🖐)行(háng )き(🦉)、その上(🐩)から眼(yǎn )だけをのぞかせて、声(🈸)をかけた。
次郎は、(🙏)朝倉先生(shē(🚠)ng )の家を(💨)あ(🤳)れほど(💭)重く(📊)る(💌)しい(🙏)気持になっ(🌔)て出て来ながら、(⏫)馬田と道(dào )江(👘)のうしろ姿(🦐)を見た瞬間か(🌹)ら、(🐥)学(🚛)校の問(wè(🧕)n )題(tí )がまるで自(⛎)分(🥋)の念頭(🙆)から去ってしまっ(🗼)ていたこ(🔡)とに(🤨)気(😜)(qì )がつい(🧝)て、愕然がくぜんとなった。
「あたし、そんなこと出(chū )来(😻)ないわ。」
「(🚾)まあ、本田(🕧)さん(🌭)、し(💫)ばら(🆗)くで(🌗)した(🐞)わね。さあ(🐭)どうぞ。先(xiān )生は書斎(🦎)ですわ。」(💘)
次郎はだまっ(🐶)て馬(mǎ )田(tián )の近づいて来(👥)るのを見ていた。馬田は、次(🍰)郎から二三歩(⏹)のとこ(📸)ろで立ちど(💧)まったが、その左肩(jiā(🤪)n )は(🅿)まだ(🌰)つ(🏄)き(🍉)出したままだ(🙀)った。
それから田上と校長との(🦗)間に、二三(sān )押問答(🕳)があっ(🧚)たが、(♍)校長は同じことをくりかえして(🏏)はため息(xī )を(❤)つくだ(⬆)けで(📐)、一向らちが(🚻)あか(♐)ない。四(🧤)(sì )人のうちでも(😑)比(bǐ )較的(de )気(qì )短かで、(🦎)ぶっき(⬅)らぼうの新賀(🏴)は(🔴)、たまりかねたように(📬)言った。「では、その願書はお返(🍝)し下(xià )さい(🎣)。僕たちで直(zhí(🤢) )接知事(⏳)さんに差出(chū )しますから。」すると、校(💻)長は、いき(🌎)なり(🗝)血書(🥥)を(❕)わしづかみ(🕜)にして、大あわてで(🚓)それを、(🐰)かくしにつっこんだ。そし(📳)ても(🐀)う一度(dù )椅(yǐ )子か(🐗)ら立ち(📞)上り(🚦)、右手を顔(yá )のまえに(🍨)立(lì )て、まるでばね仕(🍉)(shì(✴) )掛(🛸)のように(🏯)それを左右(🗯)にふった。何か言(yá(🏪)n )おう(🌗)としているら(🕉)し(🔸)かったが、(🛳)四人の耳に(🐺)は(🕜)ただ「うん、うん」(🌔)ときこえるだけ(📀)だった(⚫)。梅本の言(yá(🐈)n )うとこ(Ⓜ)ろ(👾)では、(🎒)校長の鼻がもっと烈しく上の方に移(🚅)動(🗼)したよ(⛲)うに見えたのは、その時だった(🎯)そうである。新(xīn )賀はすっ(🐬)かり(👛)お(🈺)こ(🏭)り(🐊)出(chū )してしまっ(🏾)た。彼(bǐ )はそれまでみんなのうしろの(🛫)方に(🛌)立(lì )っていたが(⏱)、いきなり田上をつきのけ(🐻)るようにして校長の(🤭)机のまえに(🌭)寄っ(🌶)て行き、乱暴に手(❔)をさし出し(🌶)ながら言っ(🍮)た。「その願(🚺)書(🥑)はわれ(🍒)われ(🙂)の(📗)血でそめたもの(🔤)で(🕘)す。それをむだ(⏲)には出(💆)来ませ(🥈)ん。返(🤴)して(🚪)下(xià )さ(🥣)い(👌)。」校長は、しか(🤷)し、ただやたらに手(🔗)をふっているだけだった(🍭)。
「思(sī(📧) )っ(🏷)ています。あんなもの、何の役にも立た(🏤)ないってこと(👨)、あとになって気(🍧)がついたんです(👮)。」
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