ある日、(🔍)高(gā(🤫)o )瀬は受持の授(🚯)業を終って、学士(shì )の教(jiāo )室の側を通った。学(👆)(xué(🔋) )士(shì )も日課を(😼)済(💋)ましたとこ(🔔)ろ(😌)であっ(🛃)たが(⛵)、ま(🥦)だ机(jī )の(🥞)前に立って(🏵)何(🍻)か生徒に(☔)説(shuì )明(🍐)していた。机の(🐠)上には大理(🎭)石の(🔈)屑くず、(🍯)塩(yán )酸の壜び(💩)ん、コップな(🦆)どが置いてあった。蝋燭(🌸)ろ(🌫)う(💄)そくの(🤭)火も燃(⏪)えていた。学(🌄)士は手(👈)(shǒ(🎊)u )にしたコップを(🛎)すこし傾かし(🧜)げ(👷)て(✅)見せた。炭(🤠)素が(🔕)その玻璃板ガラス(🗯)い(🛂)たの(🏢)間から流れると、蝋燭の火は水(💨)を注ぎ掛(⚓)けられたように消(xiāo )えた(🕉)。
とお島は夫に話(huà )し(🎳)て、復(fù )た乳呑児(🛶)の顔を眺めた(🐶)。その児は乳房(🎩)を押(🔔)え(❇)て飲(🚮)(yǐn )むほど(🎽)に成人していた。
「そうは(🌰)いかない」
桑(⏰)畠に働(dòng )い(🥎)ていた百姓もそろそろ帰(🎑)りかけ(🍌)る頃(🥤)(qǐng )ま(🚉)で(♉)、高瀬は皆なと一緒(xù )に時を送っ(🚬)た。学(🎮)士はそこに好い隠れ家を見(🔟)(jià(🐫)n )つけ(🚃)たという風(❔)(fēng )で、愛蔵(🥁)する鷹(yīng )た(🐽)か(🎴)の羽の(🆚)矢が白い的の方へ走る間、一切の(🎨)ことを忘(😬)れているようであった。
「ヒドイ(🚂)ものですナ――」
「奥さん、御(yù )精が(🏅)出ま(🚵)すネ」
「私も一つ、先生のお弟子(💱)入をしましょうかネ(🌤)」と高瀬が言(⏰)(yán )った。
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