(👫)この一週間は、塾生(shēng )たちにとっては、まったく(🚪)奇妙きみ(🍙)ょ(🔭)う(🛂)な(📻)感(gǎn )じのする一週(zhō(🌠)u )間だった。朝(cháo )倉(cāng )先生夫妻も、次(🥦)郎(🤨)も(💏)、生(🎣)活(huó )の(🤖)細部(🌝)(bù )の運営(yíng )については、(🌋)自分(fèn )たち(🥚)のほうから(🍃)は(🤠)、何ひ(🌳)とつ指図さしず(🤗)をせず、また、(⛸)塾(🧡)生たちから何かたず(👁)ねられ(👊)ても、(⭕)「ご(⛽)随(suí )意ずい(😖)いに」(😆)とか、「適(💙)当に(😰)考えてやっ(🎮)てくれたまえ」とか、「みんなで(👦)よく相(xiàng )談して(🥎)みる(🔓)んだな」と(👀)かいった(🎈)ような(🧦)返事をす(📓)るだけだった(🌦)の(🏴)で、とかくかれら(🛎)はとまどいした(🗡)。中には、(🎣)そ(😚)れをいいこ(📦)とにして、ずるくかまえ(⏮)るものもな(😯)いではなかった(🚢)。その結(jié )果、む(🐋)だとへまとがつぎつぎにお(🏒)こり、か(😔)れらの(📽)共同(tóng )生活のすがた(🚄)は、見(🌒)た(🕍)眼めには決していいもの(🗝)ではなか(🍜)った(💤)。時には(📣)、不規律(🐙)と怠慢たいまんだ(👁)けが塾堂を支配(⬛)してい(🤥)る(🍽)の(🥫)ではない(🔥)か、と疑われるよ(🌶)うな場(chǎ(⛽)ng )面(miàn )もあり、もし学ぶこ(🗳)とよ(😈)り(🎺)も批(pī )評(píng )す(🌿)る(🤱)こ(🛍)とにより(🤥)多くの(🎋)興味(wèi )を覚えている参観者がた(😀)ず(🎹)ねて来(🌨)たと(👉)した(🈺)ら(🍒)、(🔲)その人は、批評の材料(liào )を(🍇)さがすのに(🏌)、決して骨は折れな(🚩)か(🧠)ったであろう(😕)。
「あ(🤳)っ、そうだ(🏐)。僕はこ(💛)こだ(🔇)けにへばりついていては、いけ(〽)なかったんだ(🆖)。」
遥(🈹)拝(📿)がす(🌓)むと、お(🛀)たがいの(💞)朝のあい(💵)さつを(🚝)かわし、その(🚧)あ(🚐)と、もう一(yī )度静坐に入(rù )った(🔝)。そして、それが三(sān )分もつづいたころ、朝(cháo )倉(⛹)先(🏟)生は、自(🤺)分(fèn )も静坐(🏽)瞑目めいもくの(🔸)ま(🎭)ま、おもむろにつぎのような(🐞)話(📗)を(〽)した。
「田(tián )川君は、(🔔)どうだ(🐁)ね。」
次(cì )郎と大河(🥒)(hé(🕉) )とは(🅾)、間(⛓)もな(💣)く、それぞれ(👡)に最初(🕙)(chū )の大便所(suǒ )の掃(sǎo )除を終(zhōng )わって、となりの大(😽)便所に移ってい(🎭)た。ま(🦌)だだれも手を(🐗)かけない大便(☕)所(🥞)が(🛰)、あい(🧘)だに三つほどはさまって(🔎)いる。次郎(⛳)は、さっきから、大(dà )河に話しか(🍸)けてみた(👖)い気持ちは十分(fèn )だ(⛷)った。しか(🐟)し(🐱)、遠くからの(🍄)か(🤛)け合い(🆔)話(huà )は、この(🏯)場合、(🤝)何とな(🥐)くぴ(🥎)った(📡)りし(👎)なかった(🚒)し、また(❔)、雑巾をゆすぎに出(🍤)たついでに、(🙂)そっとのぞいて見た大(dà )河の様子(😜)が、いか(🐈)にも沈黙(mò )ちん(🐛)もくの行者ぎょ(🤹)うじゃといった(🕗)感銘か(📄)んめいをかれ(🏄)に(🛩)与あたえてい(🔇)たので、口をきるの(🍃)がよけ(🕴)いに(🈹)ため(🔠)らわれる(🙆)のだった。
「何しろ紳士(shì )しんしだ(😼)か(🌭)らね(🚤)。」
「郡(jun4 )の団(📽)長(🖥)なんかやっ(🎩)てると、あ(😧)んな(🎄)ふ(🥨)う(👓)に(㊙)なるもんか(🗾)ね(🍴)。」
(🍥)それ(💆)から、ち(🎌)ょっと柱(zhù )時計を(🗑)のぞき、(😽)
と、次郎は眼をふせたまま頭(Ⓜ)(tóu )をさげ、逃(🤓)にげる(🐆)よ(🏴)うに塾長室を出た。
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