「え(🦌)え、とくべつ露骨ろこつな(🗼)よ(🍀)うです。」(🐅)
「(👳)ちょっとぼく(🧙)に打たして(🕥)み(🏢)てくだ(⛩)さい。」
「(✏)こんな寒い朝(cháo )に、死ぬ気(🤔)にな(🏍)ってみ(🍋)んながはね起き(💬)てく(♏)れると、平(🕰)木中佐に(😂)感謝してもいい(😓)ん(🌰)だ(🥚)がね。」(⬆)
「はあ。し(🍉)かし、それに(🤑)は、先生(shēng )のほうから(🐭)もい(🌠)くらかの強制(🤧)を加(jiā )えていただかないと――」
「ぼくもそ(🦒)うだと思(🕟)います。命令者に依(yī )頼いらい(📦)す(😅)る代わりに、多(🕰)(duō(🎗) )数の力に(🐆)依頼(🗂)するんでは、自治とは言えま(🔆)せんからね。」
「しか(👆)し、(🕓)ぼく(🤺)から先(xiān )生に(🌷)そう申(🍧)しておいたんじ(⏮)ゃありませんか。」
次郎(🔹)は、すぐ、(🦂)事(🎊)務(🚁)室の前か(🚜)ら(🐏)玄関(👟)にかけての掃除を手(💴)伝った。朝(🦖)(chá(⬛)o )倉先生(shē(🤡)ng )も、その(🎱)うち(🤙)に塾長室(⬆)から(🔂)廊下(xià )に(🔏)出て、みんなの様(📃)子を見ていたが、それも(💏)ほん(📓)のしばら(👺)く(💪)で(🤟)、す(👁)ぐまた塾(🍊)長(zhǎng )室にもどり、椅(yǐ )子(👑)に腰こし(⏪)をおろすと、そのまま何か深く考えこんでい(🐽)た。
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