とにかく(🗄)、(🍎)このことは、(🐽)彼が(✅)中学校の先生にかけていた(⛔)期(✔)待が(🚈)大きかっただけに、(🚒)彼をこのうえもなく淋し(🐽)がらせ(⛱)た。そして、ある先生(shēng )の授業の(🛂)おり(🧡)などは(⛹)、その(🥚)時間じ(👏)ゅう、小学校の教(🗒)室で権田原先生に教(jiāo )わって(🏒)いた頃のことを思(sī )いうかべ(💨)て、(🚻)筆記(👷)帳にその似顔をいくつも書(🛐)き並べていたことさえあった。しかし、一(🎼)ヵ月(yuè )、二ヵ月と(🎦)た(❓)つう(🥖)ちに、中学(xué )校(💱)と(✈)いう(🚈)とこ(🚠)ろは(🍏)、どうせ(🚚)そうしたものだ、と諦め(🥍)るように(🐝)なり(👠)、その淋しさも、い(⏫)つとはな(🐫)し(💱)にうすらい(🐌)で行(há(🆑)ng )ったのだっ(⛳)た。
(🐮)大沢はゆ(🥇)ったり(🧦)とそう言(🤠)って、みん(⏬)なを見(jiàn )まわし(⬜)た(🦁)。
(♿)そ(🈴)れから恭(gōng )一(👀)の方(fāng )を見て、
みんなは(♌)一せいに恭一(yī(🏡) )を(🕡)見た。恭(gō(⚓)ng )一の青(💁)ざめた顔は、(⛎)今(🛸)度は(🥠)急に(📥)赧(nǎn )くな(😍)った(👦)。
肩(💝)や腿もものへ(📍)んに二三(🍨)(sān )ヵ所(suǒ )鈍痛ど(🔽)んつうが感(gǎn )じられ出したが、(💔)次郎はほとんどそれを(🔋)気(🖊)にしなかっ(👛)た。彼が最も気にしたの(👟)は、頬(jiá )がは(🌁)れぼった(🔅)く感ずるこ(🏻)とだ(🆙)ったが、(🏂)手(🎋)(shǒu )でさわってみる(🗻)と、さほどでもな(🌦)いらし(😔)いので安心(👯)し(🍼)た。
「う(🌜)む、わかってるよ。」
「この(💕)まま放っとくと(⛷)、(🤥)上級生の権威け(🌦)んい(🍲)にかか(🐥)わるぞ!」
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