級(🍋)の(🏙)重な(💆)るものが(❇)五(⬆)人集まって相(🧕)談会(huì )を開いた、もし手(shǒ(🗞)u )塚で(💱)あるなら(💼)同級(💔)の恥(chǐ )辱だ(🛷)からなんとか(👮)いまのう(🗒)ちに相当の手段を(📌)講じな(🎄)ければなる(🌒)まい。これ(⤴)が会議(⛰)の(🐅)主眼であった。
「いか(⚽)ん、へそのところをつきだす(👌)の(👝)じゃない、へその下(🏋)へ食べた(🚒)ものをみんなさげてやるんだ(🏊)、い(😕)いか(📚)、胸がせ(🏜)かせかして負(🐐)(fù )けまい(💰)負けま(🗳)いとあせればあ(🔦)せるほ(💆)ど、下腹がへこんで、肩(jiān )先に(🕞)力がはい(🍺)り、頭(tóu )がの(⛺)ぼせるんだ、味方(fāng )が負(➰)け色(sè )になったらみんな(⛎)へそに気を(⏺)お(🌌)ちつけろ(☕)、いいか、わすれる(🍃)な、黙々塾(shú )も(🥓)く(🎃)もく(💹)じゅ(👭)くは一名へそ学校(💗)(xiào )だ(🏾)ぞ、そう思(😂)え」(😊)
見(jiàn )よ! 黙(mò )々塾の一隊(🍛)! それはマ(💼)ークの(🚷)着(zhe )いた帽(❗)子もなく揃い(🤥)のユ(🕎)ニフォーム(🧡)もない、かれらは一様に(🗃)てぬぐいで鉢(bō(🏭) )巻(🥦)きを(🎳)して(🌑)いた、(🧔)か(🍠)れ(💄)らのきたシャツに(🍥)はメリヤ(🚺)スも(🎽)あればねずみ色に古び(🎤)たフランネルも(🔔)あり、(🏟)腕のな(🌫)いじ(🤴)ゅ(⛴)ばん(🎾)もあ(🏿)った、かれ(🕜)らは大抵(dǐ(😾) )たい(🐍)ていさるま(🍳)たの上にへこ帯(🍎)をきり(🖐)きりと巻き(⏺)、結び玉を後(🙉)ろへ(🎥)たれ(🌛)ていた、かれ(✈)ら(😷)のはいてるのは車夫(😳)のゴ(🦐)ム足袋たびも(🕎)あれ(🕹)ば兵隊(⛺)の古(💮)靴もある。九人(🤼)(rén )は(🔫)ことごと(🥠)く(🌐)ちがった服装、そ(🔴)の(📗)先頭に(⭐)コー(🈚)チャー(📺)の安場(chǎng )は七輪しちり(🤺)ん(😴)のよ(❓)うな黒(🥐)い(🔹)顔をしてこけ色に(🗃)なった一(🦗)高の制(💭)服(🎈)制帽(mào )で堂(♑)々(🎐)と歩いてくる。
「今日き(📹)ょ(🍫)うは一本も打たせな(💬)かったね」
「いい(🆘)えお帰りになり(🔔)まし(🔐)た」と女(🤠)中が横合い(🏇)から(📁)声をだした(👽)。
(🔠)だがかれは(🎵)少しも(🚀)ひ(💧)るまなかった、か(🔒)れの鉄(zhí )砲のごとき速球はまたたく間にふた(📁)りを(😁)三振せしめた、つぎは柳光一である。光一は(🚝)ボックス(🍇)に立(🎹)(lì )っ(🌆)てきっと投(tóu )手を見(jià(🥎)n )やった(😘)、(🧛)かれ(🌌)は(🔄)速球に対して確(què )信がある。千三(sān )は小学校に(☕)あ(🗄)りし(🛬)とき光(guāng )一(🎩)のくせをよく(😃)知(💆)って(🕕)いる、かれは光一がかなら(💤)ず自分の方へ打つだろうと思った。
(🛡)光(⏬)一はふ(😖)しぎで(🔼)たまらなか(🌙)った、実(💲)(shí )際千三はいか(✡)なる球を(🧤)も打ちこなし(😋)た、(🎤)対師範校との試合には(🍘)オー(🧣)ルヒット(🚚)の成績をあげた。それは光一(yī )に取(💻)(qǔ )ってもっとも苦(kǔ )しい(🚒)敵であったが、しかし光一(yī )は(🖕)そのために(🏿)おどろくべき進(🚴)歩を示し(⛓)た(😨)、かれはどうかしてチビ公に打たれ(🐣)まい、チビ公を三(sā(📝)n )振させ(🛴)ようと研究した。昔(🔫)武田信玄たけだしん(🔀)げんと上杉(shān )謙信うえすぎけんしん(🤙)はたがいに(💂)覇業はぎょうを(🛁)争うた、その結(🖲)果とし(🍪)て双方はたがいに研究しあい、武田流(🤟)の軍(jun1 )学や上杉(💾)風(fē(👲)ng )の戦法などが日(🍋)本に生まれた。もっと(⛄)もよき敵はもっ(🌬)ともよき友である、(🧦)他山の石は相あい砥礪し(🆒)れい(💅)して(🎛)珠(⛱)にな(🖋)るの(😮)だ(🌑)。千(qiān )三が(🚙)あるため(🤴)に光一が進み(😎)、光一が(🍶)あるために千三が進(jìn )む。
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