(🚌)岡(✡)(gāng )の(🐶)上へ(🐀)出ると、なまぬる(♿)い微かすかな風が黄(🐖)(huáng )色(sè )くなり(👍)かけた(🤟)麦(😮)畠を渡(dù )っ(🌴)て(👡)来(lái )る。麦の穂(🤬)と穂の擦す(🚣)れる音(💀)が聞える。強(🎄)い(〽)、掩おおい冠さって来るような(🐵)叢くさむらの香気(qì )においは(🏖)二人を沈(shěn )黙(🐵)(mò(🐉) )させた。二語(🆎)ふたこと、(🍖)三(🆎)語み(🕗)こと物(🚑)を言って見(🏰)て、復た二(èr )人(⛵)とも(🦀)黙って歩(bù )いた。
「まあ、こんなものでし(😘)ょう」
奥(ào )さんは性急せっかち(❕)な、し(🎺)かし良(🕜)家に育った人らし(🔂)い(🔜)調子で(🚊)、
(🌊)この光景さまを笑(😷)っ(🥪)て眺め(🌟)ていた高瀬は自(🐑)分の(🛌)方(🏃)へ来た鞠(jū )子に言った。
「しかし、君、そ(🍔)の岩が好(🕷)く(🔣)なって来る(📱)から不思議だよ」と(🔨)高瀬(🛐)は戯れて言った。
「どう(🔍)も先(xiān )生の朝顔はむ(🍛)ずかし(🌁)く(📯)ッ(😙)て、私に(🚠)は(🤼)まだ(🛴)よく解(jiě )りません」(🔠)と高(gāo )瀬(🎒)は笑いながら言った。
「鞠(🏮)ち(📄)ゃんにくれる(🍈)く(🔀)れるッて(🈚)言(🎇)(yán )って、(❓)皆な母(🌪)ち(📮)ゃんが食(shí(🕜) )って了う」と鞠子は甘えた。
(🚾)問(📽)を掛(guà )けた(🤔)生徒は、つ(🆒)と教室を離れて、窓の外(wài )の桃の樹の側(cè )に(🐉)姿を顕(xiǎn )あらわした。
「こ(Ⓜ)れ、繁(🚋)、塾の(🏑)先生が(💨)被(bèi )入いらしったに御辞儀しない(🌫)か―(🏈)―勇(yǒng )、お前(😹)は(🛤)また(🌧)何だッて(🖍)そ(📷)んな(🔨)ところに立っているんだ(♑)ねえ――(🛤)真実(shí(㊗) )ほん(⏱)とうに、高(gāo )瀬さ(🕒)ん、(💜)私も年を取りまし(🆙)たら、気ぜわ(🖕)しくな(🌻)っ(🏩)て困(kùn )りますよ――」
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