(🏗)それから(❓)田上と校長と(🐦)の間に(👞)、(🔞)二三(sān )押問(🎓)答(dá )があったが(☝)、(🌩)校長は同じ(♓)ことをく(🤩)り(🌯)かえしてはため(🙋)息をつく(🧀)だけで、一(🚟)向らちがあ(🚴)かない。四人(rén )のうち(❇)でも比(bǐ )較的気短かで(😤)、ぶっきら(🏩)ぼう(🛬)の新(📒)(xīn )賀(hè )は、た(👶)まりかねたよ(🏗)うに言った。「では、その願書(🎷)はお返し下さい。僕(pú )た(🏓)ちで直接(jiē )知事(💔)さんに(👗)差出(chū(💔) )しますか(🥧)ら。」すると、(🕊)校長は、いき(🥢)な(📕)り血書をわしづかみに(🚬)して、大(🌷)(dà )あわて(🗝)で(🖥)それを(😼)、(🤝)かくしにつっこ(🥇)ん(🔏)だ。そし(💲)てもう一度椅(🕛)子(🔭)から(🍻)立ち上(🎫)り(👋)、右(😳)手を顔(🍨)(yá )のまえに立て、まるでばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か言おうとし(⛩)て(🍇)いる(😝)らしかったが、四(sì )人の耳(ěr )にはた(🍮)だ「うん、うん(📰)」ときこえるだけだ(🌎)った(🏓)。梅(méi )本の(🦕)言(🍧)うと(🍺)ころでは、校長の(🏥)鼻がもっと烈しく上(🆙)の(🏿)方に移(yí )動したように見えたの(🥟)は、その時(shí )だった(🤗)そう(⛎)で(💢)ある。新賀はすっかりおこ(🚋)り出(chū )し(👵)てし(🔬)ま(😟)った。彼はそれまでみ(🛃)んなのうしろ(🚗)の方に(🔲)立って(🥞)いたが、いき(🚭)な(⛷)り田上(🎁)(shà(😯)ng )をつきのけ(🚎)るようにして校(xià(🚈)o )長の(✉)机のま(🔱)えに寄(jì )っ(📃)て(☝)行き、乱暴に(🎌)手をさ(🎛)し出しな(🗓)がら言(📁)った。「その願書(🎗)はわれわれの血(🧞)(xuè )でそめたものです。それ(🔧)をむ(📕)だには出(chū )来ません(👂)。返し(🏖)て(🌡)下(🥒)さい。」校(👯)長(🎧)は(🧛)、し(🏈)かし、た(🦀)だや(🚿)たらに手を(💅)ふっているだ(🔮)け(🐭)だっ(🍣)た。
「やあ、い(🖨)らっしゃい。……つい(🥅)でにこれだ(📜)け書い(🍅)てしまうから(👙)、(🏃)ちょ(🥎)っと失敬するよ。」
「なに、用がない(💄)から?」
枝折(👸)戸は手(🕥)で押(⬛)(yā )すとわ(👯)けなく開い(🆖)た(🛢)。次郎(🌄)は、行儀よく二列にならん(➕)でいる(🥠)朝顔鉢の間(🎾)を通(📣)って、縁(yuán )側に腰(⚫)をかけ(🌟)ると、ぬすむように道江の(🐑)顔をのぞいた。
敏(🥞)子(🍋)の言葉つきには、道江と同(🤲)じ意味(wèi )のこと(✒)を(🍟)言うにしても、(🛬)どこと(🐈)はな(🎐)し(🐒)に知(zhī )性的(🐟)なひらめ(🚑)き(⏰)が(👚)あった。次(🐰)(cì(🥟) )郎には、それが(🤵)はっきり感じ(🤶)ら(🦑)れ(👑)た。それだけに、彼の道(🦊)江(😇)(jiāng )に(➡)対す(💍)る腹(fù )立たしさは一層(⤴)つのる(⛵)のであった。彼はいかにも不服(🌈)そう(🍇)に、しばらく敏子の顔を見(jiàn )つめて(🎄)いたが、
(🔩)徹太(tài )郎は、そう言って笑った。次郎は(㊙)その瞬(🛫)間(🗞)ちょっ(🌿)と固(😷)(gù )い表情になったが(🚧)、すぐ自分も笑(🕚)いながら、道江に代って始(👏)終を話した。話しているうちに、(🈵)彼は自(⤵)分の言葉(🔩)の調(diào )子が次第に烈しくなって行くのを(😤)どうする(🏪)ことも出来(🚕)な(💆)かった(🏏)。
「道江(🕉)さんには、ちっ(🐨)と(🚲)も(🐧)恥ずか(😞)しいこ(🛌)となんか(🔒)ないじゃ(💡)ありませんか。」
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