朝倉先(xiān )生は、そこでまた(🛌)口(kǒu )をつぐ(🌡)んだ。塾生たちの中には(🏉)、話(🔲)がそ(🔺)れで終わったのか(💨)と思(👆)い、そっと(📁)眼(🏕)をひらいて、先(👛)生(💬)の顔(🏆)(yá(🥌) )をのぞいて見たもの(👩)もあ(🏏)っ(😸)た。
「僕もそう思って、わざわざ廊下に出て(🚤)見(jiàn )たんですが、(🏬)当(dāng )番(🎀)は大河君だったんで(🧕)す。」
相談は(🌄)安易あんいにすぎ(🔌)るほど(🐹)、すらすら(🕋)と(🗾)は(📝)こび、ほとんど(🍅)無修(🧤)正(🔘)だった。特(tè )異と(📴)くいな行事を期待していた塾(⏮)生た(🕡)ちにとっ(🌠)ては、多少物足り(⤴)なく感(gǎ(🕟)n )じ(🚝)られた(📗)らしかった(♿)が、(🍧)そのために、これ(🐧)という強硬きょうこうな主張も(😔)出なかった。最も(⚾)多く発言したのは飯島だっ(😻)た。しかし、(🔳)そ(🌲)れも(🚻)、(🌧)自(⛽)分(fèn )の存(📬)在(🧜)を印(🦅)象づける目的(de )以上(shàng )の発(🧘)言(yán )では(😄)な(🐤)く(🥝)、たいていは原案賛成の意見(🦊)をのべ、同(tóng )時(📽)に(🕥)進行係(🍄)をつとめる(🏷)といったふう(🏄)であっ(👾)た。田川は、はじめ(🏭)から(👲)終わりま(🦃)で、一言も口を(👅)きか(🌂)なかった(🔞)。
「打ちやめる(♑)と、それで(✅)か(⛄)えっ(📷)て起きること(🍬)も(🌯)あり(🚣)ますがね。」
次(👯)郎が入(🍡)り(🕝)口(🛢)に立(🎅)って様(🔍)子をながめていると(🕌)、(🌜)
「気(qì )がついているなら、すぐ(⛵)そう(🎐)言(yán )ってくれた(🍁)らよ(🌾)かりそう(🅿)なものだ」と、そんな不平(🛬)(píng )をも(🔳)らす(👛)ものもあった。また(⛲)中に(🐛)は、(🀄)「先(🕵)生は要するに(🔴)指導者でなくて(🧣)批(👁)評家だ」(💏)などと、した(🎭)り(🌁)顔に言(yán )うものも(🤭)あった(📈)。しかし日がた(📥)つにつれて、しだい(✡)にかれらの間に(🌓)取(🧐)りかわされ出(chū )し(👡)たのは、「(🦋)ひまなようで、(🍁)い(✴)やに忙いそがしい」とか、「し(🎻)まりがな(📱)いようで、(👄)変に(🐟)きびしい」とか(🦅)、そういっ(🔶)た(📲)ちぐはぐな(🔄)気持(📕)ち(🕷)をあら(🛶)わ(😴)す(♋)言葉(yè )だ(🌊)った。
朝(cháo )倉(cāng )夫人(😷)は、(🌅)行(🆘)事(🏷)(shì )をおわって空(kōng )林庵に引(🚉)きあげるまえに、わ(🚗)ざわざ次郎(láng )の(🍬)室にやって来(📂)て、しばらく話しこんだ。その(🥍)話の(🤰)中にこ(🅿)んな言(yá(🏮)n )葉(👣)もあった。
そんな(🦋)はずはない!
「最初の朝(cháo )にしては、めずらし(🦔)いこと(✝)だったね。時(🏉)刻が非常に正確(què )だったし(💕)、そ(👯)れに、打ち方が(㊗)ちっとも寒そ(⏳)うでなかった。」
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