漫画《エックス ビデオ 農家》2行目ライン
エックス ビデオ 農家あらすじ
乳母のお浜には(🎍)、次郎は、それから(❓)も、たび(🆙)たび手紙(🐁)を出(😮)した。返(🤜)事に(🐾)は(🚓)、い(🔪)つもきまって(🛰)、一(🌸)番(fā(👦)n )になれとか、偉(wěi )い(🐹)人(ré(👘)n )に(㊗)な(🐄)れと(🤥)かいうようなことが書いてあり、ま(🚎)た、それとな(🍈)く、今度の母との折合い(🗿)がうまく行って(👊)いるかどう(🌶)か(🙎)を、知(🎫)りたいような(🧡)文(wén )句(jù )がつらね(♊)てあった。次郎は、し(📧)か(🍬)し、(♉)そのいずれ(🎏)にも、たいして心(xīn )を動かさ(✏)なかった。彼(👾)は、そうした手紙によって(🌥)、お(🐲)浜(bāng )の自分(fèn )に(🐵)対する(👉)愛情を(👞)十分(🈵)に味わいながらも、すでに一段(🌴)と(😄)高(gāo )いところに立っ(💈)て、(🚭)その中の文(✂)句の意味(wè(🥎)i )を読もうとする(🚬)気(🏟)(qì )持に(✈)な(💉)っていた。それ(📡)はちょう(😚)ど、多くの大学生が(📻)故(🤢)郷(🦀)の(🔎)母(mǔ )から来(💩)る訓戒(jiè )の手紙(🌩)(zhǐ )を読む時の(😾)気持と、同じよ(🖼)う(🎢)なものであったら(😒)しい。
大沢(🔖)を見おくって(♓)から、(🍔)二人(rén )はまたす(🤽)ぐ二(èr )階に行(💏)(háng )ったが、次(😮)郎は机に(❕)頬(jiá )杖をつい(🕝)て、何(⏮)かじっ(🕵)と考(kǎo )えこんだ(🎱)。そ(🙁)の様子を見(jiàn )ていた恭一(🍰)は、しばら(🆚)くして言った。
次郎は、その光景を見ると、これから(🙋)ど(📧)うしたも(🎉)のかと考えた。もとの位(🏉)置(🤨)に(🎙)帰(guī )る気には、とて(💏)も(🔁)なれなかっ(🚒)た。かといっ(🎺)て、いつまでもそのまま(🚀)立っ(🎾)ているわけには、なおさら(🌋)い(🤝)かない(🤗)。彼(✅)は、しばらく、じろじろと周囲を(🚚)見(🌚)(jiàn )ま(👽)わ(🕵)して(🏑)いた(🔇)が、ふ(⛑)と目(mù )のまえ(🐓)に(🔟)、ふみ(🗯)にじ(🏈)られたよう(🕣)になって(🚠)こ(😽)ろがって(🎛)いる帽子(zǐ )が眼についた。それは(🦃)、彼がつい(🚰)こ(🎱)な(🥖)いだ父に買ってもらったばか(㊗)り(🦊)の、そして、きのうはじ(🧚)めて、組主(zhǔ(🏑) )任の先生に渡(dù(🔩) )された新(🏔)しい徽章(🐎)をつけたばかり(🕟)の、彼の制(zhì )帽だ(🐿)った。
次郎はちょっとまごつい(🦏)た。しかし、すぐ、一(🛠)層力りきんだ調子(zǐ(🎾) )で言った(🍔)。
「そ(🔍)んなけちな(🏚)ことを(🦀)考(🚌)え(❌)るのは、よ(💒)せ。僕(🚙)らは、四年とか五年とかいうこと(👚)にこだわる必要は(🛑)ないんだ。それより(🍉)か、(🖖)一(yī )年から(🕋)五年までの(🚽)正しい生(😱)徒(😶)が、縦たて(🤪)に手(🕊)を握りあ(🌹)うことが大切(qiē(🌦) )じゃないか。本田の弟も(🔍)、その(💥)正しい生徒(🍊)(tú )の一(yī )人だ。だ(🏒)か(🧢)ら僕ら(💵)は(🤾)それをバ(🦔)ックしようと言う(😨)ん(🌗)だ。……(🔚)四(⏩)年生(shē(⏩)ng )に(🍤)だって、つまらん奴はいくらも居る。――僕らは――少(🏯)くとも僕だけは―(🌽)―そんな奴(nú )と(🤺)は(👱)手(🔮)を握(wò )りた(🍈)く(🎺)ない。そ(🐝)んな奴と手(🕒)を掘(📈)って、五年(🆑)生(🍕)に(🛡)対抗した(🎞)って、(📤)それが何に(🍎)なるんだ。」(🍺)
「そう(🌛)だろう。僕も(🏆)四年(nián )生全(🦊)体の名でバ(🔤)ッ(🚑)クす(🚇)るのは不賛成だ(🥊)。」
「だって、五(🍊)(wǔ )年生は(🐎)無茶(chá )ばかり言うんです。あんなこ(🛤)と言(🏗)(yán )われて(🦖)、僕、へこんでいた(🏞)く(😤)ないん(📳)です。」
三つボタンがはたから(♌)口を出した。
「あ(🚹)た(🙆)り(🌔)まえ(🚏)じ(👌)ゃな(🛁)いか。」(🔸)
「新入(📈)(rù )生(⬛)のためば(🚡)かりではあ(🔻)り(🐯)ま(🗣)せん。五年生は、ちっとも校長(zhǎ(🎯)ng )先(🈯)生(🍈)の教(🥚)(jiāo )え(📶)を(📢)守ってないで(⛅)す。あんな(🕳)五年生は、僕、学(💉)(xué(✅) )校のため(🚟)にならないと思(sī )うんです。」
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