「……私(🤳)共の勇(🐸)の(🌵)やつが、あれで子(zǐ )供仲間じゃナカナ(🛷)カ相撲(pū )が取(🌫)れるんですとサ。此頃このあいだ(⛩)もネ、弓の弦つるを褒美ほうび(🤭)に貰って来ました(📜)が(🍾)ネ、相撲(💼)の方の名が可(🖌)笑おかしいんですよ。何だって(🌤)聞(wé(🏑)n )きましたら――岡の(🕥)鹿」
仏蘭西語の話をする時(shí(🥊) )ほど、(🐃)学士の眼は華やかに輝くことはな(🎣)かった。
とお島は(🗜)夫に話して、復た乳呑児の顔を(🎛)眺(⏱)めた(🍲)。その児(👪)は乳房を押え(😽)て飲むほどに成(🤓)人していた(🌥)。
「今咲いてますのは、ホンの丸咲(🍉)(xiào )か、牡丹ぼたん種ぐ(🐇)らいなものです(🦐)」と学士(🔝)は(🚆)高瀬に言っ(🎄)た。「(⛅)真(zhēn )実ほんとうの獅子し(🚺)しや手(shǒu )長と成(🏸)ったら、どうしても後おくれますネ。そのうちに一つ(👎)塾の先(😓)生(shē(👣)ng )方を御(🎸)呼び申(shēn )し(🌫)たい……何がなくと(🍽)も皆(jiē )さん(😭)に集(🏸)って頂(⏫)いて、これで一(⛺)杯進(🌷)あげられ(💧)るようだと(🕯)可(kě )いいん(✨)で(🚱)すけれど…(〽)…」
山(shān )家の娘(niá(🤬)ng )らし(🥠)く成って行く鞠子(zǐ )は(🤥)、とは言(yán )え親(⬜)(qī(🕐)n )達(dá(🎱) )を泣かせるばかりでも無かった。夕(🆚)飯後に、鞠(💖)子は人(🍯)形(🦆)(xíng )を(🏧)抱(bào )いて来(lái )て(🚕)親(qīn )達(🧔)に見(jiàn )せた。そ(🥇)して、「お一つ(👓)、笑(🤦)って御(yù(🚖) )覧(lǎn )」など(🗜)と言っ(🔝)て、その人(🧀)形(🍆)をアヤして見せた。
こういう話を高瀬(lài )に(🚢)聞(wén )かせ(💮)ながら帰っ(🚶)て行くと(🐘)、丁(🕒)度城(🐎)門のあたりで、(🕝)学(🕢)士(shì )は弓の仲(zhòng )間(🥙)に行(💫)(háng )き(🛴)逢(👧)(féng )っ(🧤)た。旧(🌛)士族の一(yī )人だ。この人(✉)は千(qiān )曲川の谷(💂)の方(fā(🏌)ng )から網を提(🧔)げ(🐸)て(🌄)ス(🔗)ゴス(🚠)ゴと戻って来るところだった(🈶)。
「鞠(🦃)ち(📠)ゃん(🤳)は、先(xiān )刻(🚅)さっき姉(zǐ )ねえや(❇)((☔)下(xià )婢)と一緒(xù )に(🏖)懐(🍧)(huá(💾)i )古園へ(🌵)遊びに行って来(💸)(lái )ま(✝)した(🌆)」(🚦)
ある日、高瀬は受持(🌻)の(➕)授(shòu )業(🥢)を終って(🐍)、学(🍷)士の教室の側(cè(🦋) )を通った。学士も日課(kè(🕵) )を済ま(🛤)したところであ(🎷)ったが、まだ机の前に立っ(🆗)て何か生徒(😲)に説明(🕰)(míng )していた。机(jī )の(🌃)上には大(🔩)理石(shí )の(🎋)屑くず、(🐍)塩酸(😬)の壜びん、コッ(😖)プな(♊)ど(🕐)が置(🏒)いてあった(📊)。蝋(🍈)燭(🍠)ろう(🍌)そくの火(huǒ )も燃(rán )え(🍲)て(🕉)いた。学士は手(🎊)にしたコップをすこし(🎟)傾(🏝)かしげて見せ(🥁)た。炭(tàn )素がその玻璃板ガラス(🍸)いた(⚾)の間(jiā(🐧)n )から流れると(🚋)、蝋燭の(⛏)火は水を注(🐿)ぎ掛(guà(👈) )けられたよう(⏱)に(🚂)消(xiāo )えた(👅)。
子安も黙(mò )って(🙌)了った。子安は町(⛔)の(💱)医者(zhě )の娘と結(🔊)婚し(💎)て(🚃)、士族屋(🏍)敷(♈)の方に持(🐉)っ(😶)た新(😋)(xīn )しいホーム(🔍)から通って来た。後から仲(zhòng )間(jiān )入をし(🍜)た日(📻)下部(🛵)――この教員はまた性来(lái )も(♌)とから黙(💔)っているような(👩)人だ。
「ア、虫(chóng )を(👔)取り(🖋)に行った」
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