「(🚺)そ(💳)り(⛩)ゃ(🧕)あ、道江さ(🤲)んがここから(🦅)学(xué )校に通うのはいい。そ(😔)うする方が一番いいと思うんだ。しかし、学(xué )校の行きかえりに、次(🤜)(cì )郎君(👉)が道江さんの用心棒になるのはど(🍟)うかと思(💃)うね。」
「僕(🥫)、(🔣)道江さんを、腕力で馬(mǎ )田(tián )に対抗させような(🌅)んて、そんなこと考えているんじゃないよ。」
「こ(😧)ちらは大(dà )丈(🌋)夫よ。わけを(💞)お話ししたらき(🙌)っと(💹)許し(🎣)て(♿)下さるわ。みんなで道ちゃんを大(🏿)巻の子にしたい(⛓)っ(🏂)て、いつもお(🍳)っし(🐙)ゃっているぐらいだから。き(😀)ょうお留守で(🖍)ない(🏁)と、(🏣)すぐお願(yuàn )い(💛)して(💒)みるんだけど、(🤦)お(💩)父(👿)さ(🎮)んもお(🤘)母(👥)さんもご親(qīn )類のご(📃)法(fǎ(🏚) )事でお出かけなの。」
それから(🙎)田上(shàng )と校長と(🕝)の(🛷)間に(🅾)、二三押問(wèn )答(🛹)が(📁)あっ(🛺)たが、校(🥪)(xiào )長(💮)は同じことをくりかえしてはため息をつ(🆕)く(📁)だけ(📯)で(🔏)、一向(xiàng )らちがあかない。四人(🐹)のうちで(🚗)も比較的(🤥)気短(duǎn )かで(💑)、ぶっきらぼうの新賀(hè(🔐) )は、たまりか(💹)ねた(🃏)ように言った。「(🍧)で(🐎)は、その(🐌)願書はお返し下さい。僕(😹)たちで直(🥄)接(jiē )知事さんに差出(chū )しますか(💳)ら。」すると、(🐳)校(👿)長(✖)は、いきなり血書(💎)を(🏒)わしづか(🍣)みにして、大あ(🥢)わてでそれ(✏)を、(📶)か(😍)くしに(🥂)つっ(♋)こんだ。そしても(🔁)う一度椅(💦)(yǐ )子から立(lì )ち上り、右手を顔(🥝)のまえに立て、(🤘)ま(👕)るでば(🏙)ね仕(shì )掛のようにそれを(🤪)左右に(🍂)ふった。何(💡)か言おう(🌕)と(🌼)して(🔖)い(😀)る(🍕)らしかったが、四(sì )人(♌)(rén )の耳にはた(🈂)だ「うん、うん」ときこ(♿)えるだ(🧖)けだ(🥎)った(🔖)。梅本の言(🍲)(yán )う(⛺)とこ(😏)ろでは、校(xiào )長の鼻が(🚥)もっと(🥖)烈(liè(🌊) )しく上(🕖)(shàng )の(🛏)方(🏺)に移動したように見えたの(🍒)は(🔻)、その時だっ(🚣)たそう(🏐)で(🦌)ある。新賀(hè(🌳) )はすっ(🐖)か(😛)りおこり出(🤾)し(💀)てしまった。彼(bǐ(🛹) )はそれまでみんなのうしろの方に立(lì )っ(🕰)ていたが、いきなり(💯)田上(👰)をつきの(🚂)け(🤨)るようにして校長(zhǎng )の机のまえに(🗄)寄って行(háng )き、(🕺)乱暴(🤨)に手をさ(📼)し出(chū )しなが(👇)ら言(yán )った(🏇)。「その願書(🔙)は(🙂)われわれの血(xuè )でそめ(🤴)た(🔄)もの(💤)です。それをむだには出来ませ(🔜)ん。返(👖)して下さい。」校長(zhǎng )は、しかし(🍶)、(😐)ただ(✍)やた(🐤)らに手をふっている(🕉)だ(✒)けだった(💫)。
「僕、き(🕶)ょ(😏)う――」と(🔨)、次(🏳)(cì )郎(láng )は、また急に眼を伏(fú )せて、「学(🦖)校(♏)の(🎎)かえりに朝倉(⛸)先生(🚗)を(🚋)おたずねしてみた(🗽)んです(📚)。そし(🎡)て、僕(pú )た(🧒)ちの願いをか(🔄)りに県庁が許してくれても、それで(👃)先(🛐)生(🐁)が辞(🧔)職(zhí )を思いと(🐰)ま(🛎)られることはない、ということがはっき(🔘)り(🤟)したんで(😓)す。先生(🥔)としては、それが(🏃)あたりまえで(📒)す。僕、(🎡)そ(🎐)のこ(🎠)とにちっとも気(🤢)がついていな(🚟)かったん(🤘)です。」
「それで、道江さん、どうするつもりな(🥟)ん(💕)だい。これ(😟)から。」(💥)
(😧)と、敏(mǐn )子(🥨)(zǐ )はち(😻)ょっ(🎤)と考(kǎ(🙅)o )え(🥗)て(🕖)、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025