(🌚)やがて、最後の(➰)ひ(😄)びきが、澄すみわたった空に(🛃)消(🔂)え(🕴)入るのを待(🕵)っ(🚞)て、(🆗)和(🕍)尚は侍僧じそうを呼(🖋)ん(💺)でたずねた。
次郎は、そ(⭕)んな対(duì )話の中(🐞)にも、友愛塾(🔻)(shú(😓) )に課された大き(👀)な問題があると思(🈴)った(🐌)。そして、かれ(♍)らの話がどう発展し(🗣)てい(💬)くかを(🌰)興味(wè(🐓)i )をも(🖇)って待っていた。かれら(🔂)は、(📛)しかし(💺)、笑(👞)った(🥩)あと(🖥)、急に口をつぐんでしま(🈵)った(💈)。次郎が大便(🍤)所(suǒ )の中に(👨)いる(🤒)こ(😥)とをだ(✈)れかが思い出して、みんなのおし(💜)ゃ(🥗)べりを制(🧖)止する合い図をした(⛷)ものらしい。
(🚕)すると、ち(🐜)ょうどその時(👚)、事(shì(⛰) )務(wù )室に人の(✖)足(🔚)音がし(🚭)て、仕切(🌂)り(🏢)の(✳)引(yǐn )き戸を(🤘)軽(📨)くノックする音がきこえた。
「やんやと(🐫)頼たのまれまし(🌙)たが、(📹)断(duàn )わ(🚇)ることにしました。」
(🚤)それには、組織や、講(jiǎ(💏)ng )義科目(🔸)や(💷)、諸行事(shì )の時(🅰)間割な(🚙)ど、必要な諸計画が一(yī )通(🎾)りな(👎)らべられていたが、(🤡)そのど(🏃)の部(💚)分を(🥉)見(jiàn )ても常識か(🤭)ら(🐇)とびはなれた(🚩)よう(⏮)なことは一(yī )つもなかった。塾(🧢)堂と名(👙)のつくところ(🚏)では(💞)、そのころほ(😌)とんど(🈵)つきもののようになっていた「みそぎ(🐈)」と(🌮)か、「沈(🉑)黙ちんもくの労働(🐰)」とか、お(📒)よそそういっ(⛓)た、いわゆる「鍛(👇)(duàn )練たんれん」的(🔒)(de )な行事(🤙)が全く見(jiàn )当たらないのは(🤲)、むしろみんなには(🥀)、ふしぎに(🏪)思(sī(🌔) )わ(🆓)れたくらいであっ(🚡)た。五時(shí )半起床というの(👉)が、二(😚)月(🚺)(yuè(🕖) )の武蔵(zāng )野(yě )むさしので(🥝)は(😤)、ち(🤩)ょっ(🔝)とつらそう(🔥)にも(🗜)思えた(🌗)が、それ(💋)も青年(nián )たちにとっては、(⏱)決(jué(🔒) )してお(♑)どろ(🦀)くほ(🚶)どのことで(🤢)はなかっ(🐦)た(💯)。む(Ⓜ)しろ(😚)かれらをおどろかしたのは、生活にうるおいを与あたえるような行事が、(🏩)かな(🤦)りの程(chéng )度に、織おりこまれ(♉)ていること(😛)であった。とにかく、見(jià(🗓)n )る人(rén )が見(👋)れば、日(rì )常生活(huó )を深め高める(🆘)目的で、(🛂)すべ(🥀)てが計画され(🍲)ている(🌜)と(📧)い(㊗)う(🐎)ことが明ら(📜)かであった。
「(😍)こんな(🛹)寒い朝(cháo )に、死ぬ気に(🐩)なってみんながはね起きて(📣)く(🔑)れると、平木中佐に感謝し(🔇)てもい(🎈)いんだが(🚭)ね。」
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