「ど(💾)うかして勝たしてもらいたい、(📠)わ(🚿)しが生徒に(✳)野(yě(💗) )球をゆるし(❣)た(🐱)のは(⛔)少し(🏡)考えがあってのことだ、この町の(👠)もの(💞)は(🔐)官学(xué(🥘) )を尊(🌼)敬し(❔)て私学を軽(qīng )蔑けいべつす(📒)る、いい(🐴)か、(🐁)中学(🕔)校や師範学(🤹)(xué )校の(👱)生徒は(🔼)いばるが、黙(🕥)々(🐄)塾(shú )も(😫)くもくじゅくの生(shē(💍)ng )徒(tú )は小さくなっ(👘)てい(🌨)る(😲)、なあ安(😧)場(🐄)、(💍)きみもおぼ(🔴)え(❌)があ(✌)るだろ(🐂)う」
「うむ、先生に(🅰)教おそわ(📰)ったことを(🛰)」
(🐂)安場(chǎng )は(🎠)翌日規(guī )則(🐂)正しい練(liàn )習をした、一回二(èr )回三回一(😦)(yī )同は(🍵)夜(yè )色が迫るまでつづけた(🎦)。いよ(😤)いよ明日あすになっ(🛫)た土曜日の早(🎆)朝(🎐)(chá(🐱)o )から一同が集まった。
光一は(💚)手塚の母(mǔ )が平気で、「活動じゃないかえ」
「もくも(🔜)く(💭)万歳! もくもく勝ったぞ」
「手塚は不(🗃)幸な男だ」
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