フェラ 動画《えろ しずく》2行目ライン
えろ しずくあらすじ
「しかし、頭(🧞)の悪(è )い奴ばかりそろっているんだか(🔊)ら(👺)、それ(🌂)が(🕊)あた(🚈)りまえだろう。」
こ(🗽)うして、彼は、彼の同級生の(🦇)間(🤑)に(🍔)、一人として心の底(😎)から交わりうる新(xīn )し(😨)い友(yǒ(🛏)u )人(rén )を見(jiàn )出さな(😠)かった。そればかりか、(🤬)竜一や源次で(📢)すら(📮)、(😂)もう彼にとって(👋)は、心(xīn )か(🍼)らの(🚪)親友で(🕡)も、従兄(xiō(🔄)ng )でもなく(👙)なったのである。むろん、小学(⛷)校時代に(👦)培(🕕)われた温い(💃)感情(qíng )が、そう無造(zào )作(🛫)に(🍭)冷め(🕔)てしま(🗓)う(🤓)わけは(👉)なか(♎)っ(🎿)た。で、次郎の彼(🍂)ら(📥)に対(duì(🛂) )する気(🐄)特には、他の同(tó(🐗)ng )級(🎫)生に対する(🦍)のとは、まだ(🌪)かなりち(🐅)がったところがあり、ま(🥀)た、彼が土曜(yà(🏟)o )から日(💳)(rì(🙁) )曜(yà(🐚)o )にかけ(🕵)て彼らの家を訪ね、見た(🍮)ところ(🙅)以(yǐ(💨) )前と少しも(📥)変らない親しさ(🔩)で遊ん(🆒)だりする(🌩)こともしばしばだ(🐚)ったが、そう(🧜)し(💲)たことは、(🦍)所(suǒ )詮しょせん、(⚫)過去(qù )の酒甕さかがめからした(🤦)た(🔈)って来る(💌)雫しずくのよ(🕵)うなも(💣)ので、彼の注意(yì )が一(yī )旦明日の(🌴)ことに向けられると、二人は(🚋)、も(🌸)う、彼に(🚗)とって、他(🥘)の(💻)同(tó(🥉)ng )級生と少(🛫)(shǎ(🎐)o )し(🏝)も択えらぶ(👣)ところの(🐯)ない存在(🌥)(zài )だった(❓)のである。
と言った(🌚)きり、葉書を(👔)父(🔋)に(🐔)か(🛰)えし(🔓)て、二階にかけ上った。
三つボタ(🛫)ン(👖)が(🌕)はたから(🔞)口(kǒu )を出(👕)した。
「その(👵)新入生(🤴)、ちびのく(🏒)せに、いやに落ちつい(🐔)て(🍳)いた(🕺)って(⏩)いう(🔔)じ(🎐)ゃ(🥋)ないか。」(⏪)
「ふむ、生意気(📈)そ(📃)う(🙅)だ。」
彼は、しかし(🎡)、彼のそう(🐍)した孤(🔝)(gū )独を(🍍)た(📨)いして淋しいとは感(gǎ(🌾)n )じ(🥓)ていなかった。ま(🧠)た、憤り(🔐)や侮(🐺)蔑(🐬)の念も、(🛬)たびかさなるにつれ(🧛)て、次(🕋)(cì )弟にうすらい(🎖)で(🕵)行(háng )き、あと(🈳)では(🔦)、(📓)かえって、同(😒)(tóng )級生(💻)(shēng )に(🚒)対(📃)し(😧)て(🈷)憐憫(🐈)(mǐn )に(🕤)似た感(🦍)じを(🌑)さえ抱(bào )くようになった。こ(🐎)うした感情の変化は、彼にとって、(🚧)元来さほど不自(zì )然(rán )なことではなか(🚁)った。それは、つまり、彼がかつて算盤そ(💒)ろばん事件で、弟(dì )の俊三に対して(🐳)示(shì )した(🅾)感情の変(biàn )化と、同じものだった(🐐)のである(📹)。
恭(🎤)一にそう言わ(🏡)れて、次郎はあらため(🎴)て大沢(zé )を見た(🛂)。張りきった浅黒い(🥛)顔には、頬(⛄)から顎(è )にかけて一分(fèn )ほど(🏃)に(🐥)の(🏉)びた髯さえ、(🛌)まばらに見(jiàn )える。どう見ても恭一(yī )の仲間ら(🚧)しくない。彼(bǐ(🚬) )は、(🏏)大沢が五(wǔ(🏀) )年生でないことがわかって(🦉)急(jí(🕊) )に(♋)楽(lè )な気(qì )持(🎄)(chí )になったが、同時に、何(hé )か滑稽(🏈)な(🥟)ような(🍛)気(qì )も(👖)した(🐩)。
大沢(zé(🐨) )は何か(🍲)考えるふう(🐌)だったが(🥦)、それっ(📁)きり口をつぐん(🌈)だ(🌤)。すると、ほかの一人(👘)が言(yán )った(⏩)。
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