朝倉先(xiān )生(🕣)(shēng )は、それっ(✅)きり口をつぐ(🎎)んでいる(👃)。次郎はいよいよ(🗨)不(bú )安(ā(🙈)n )だっ(🎳)た。もし(🍵)先(⚡)生の話がそ(📤)れで終(zhōng )わっ(🔞)たとする(♊)と(💁)、大河に対しては(🏅)むろんのこと、あ(🚞)と(🚫)でほんとうのことがわ(🥑)かっ(🎈)た場合(🐈)(hé(🕗) )、他の塾生たちに(🐉)対(duì )しても、このままで(🐹)は決し(🥟)てい(🤥)い結果を(🐖)もた(🕳)らさないだ(🍣)ろう。
「そ(🕘)り(📔)ゃあそうだ(🔋)ろう(😖)。それがあらわれるの(😀)はま(🐛)だ早(zǎ(🔋)o )いよ(➗)。」
「ええ、(😼)とくべつ露(✌)骨ろこつ(😱)な(❓)ようです。」(🔁)
「(🚎)ぼく(🤟)は、ながいこと(👳)友愛(ài )塾の仕(🏌)事(💗)を手伝わせていただいていながら、そ(🥨)の精神(shén )がまだちっと(🍓)も身(👮)(shēn )に(🚔)ついていなかったた(😊)めに、けさのような(🚚)あやまちを犯(👒)し(🌕)てしまい(🦂)ました。ほんとうに恥(chǐ )はずかしい(💻)こ(🎈)とだと思(💗)っています。しかし、(🚷)その(🌯)あやまちによって、開塾そう(⏯)そう、大河君のような、友愛(😿)(ài )塾(⛸)精(jīng )神に徹底し(🌤)た、実(shí )践家じっ(🍑)せんか(〰)の魂たましいにふれることができ(👉)たこと(🐩)を思い(✖)ますと、一(📁)(yī )方では、か(🚁)えっ(🎨)てありがた(🏵)いような気持(chí )ちもしています(⏫)。」
(🥝)次郎と大河とは、間も(🗣)なく、そ(🤚)れぞれに最(🛠)(zuì )初の大便(biàn )所(🕣)の掃除を終わっ(🥇)て、となりの大便所に移っていた(🤱)。ま(⌛)だだれも手を(🏪)か(🕦)け(🈳)ない大便所が、あい(👤)だに(🌖)三つほ(🐽)どはさまっている。次郎は、さっ(⬛)きから、大(🍭)河に話(huà )しかけて(🤸)み(✅)たい気持(🤗)(chí )ちは(🐅)十分(🕓)だった(🦎)。しか(😍)し、遠(🎑)くか(👬)らのかけ合(🤸)い話は、(📮)この場合(🎮)、何(hé )となくぴったりしな(👮)かっ(⌚)た(🌁)し、ま(🈵)た(🐬)、雑(✡)巾(🈸)をゆすぎ(🚷)に出たつい(👩)でに、そっとのぞい(🌓)て見た(🐦)大(dà )河(🛐)(hé )の様(🧠)(yàng )子(📤)が、いかに(🚿)も沈(📺)黙ちんもくの行者(zhě(🔣) )ぎょうじ(😰)ゃといった感(🔽)銘かんめいをかれに与(🙎)あたえていた(😓)ので、口をきるのがよけいにためらわれるのだ(🐛)った。
「そうか(💒)もしれません。しか(⛎)し、そ(🤷)れはやらな(🛢)い(🗝)ほうがいいでし(🌙)ょう。板木ば(🥗)んぎで(🖌)起(👂)きる約束やくそくをしたんで(🐍)すから。」(🕢)
と、大(📣)河は槌をふるいながら、(🎒)こたえた。
「(♎)私は、君らを(❇)、良心(📔)(xīn )を(💶)もった自(🎽)(zì )主的な(🚞)人(👇)(ré(💺)n )間(👣)(jiān )としてここに迎むかえた。だから、(💔)かりに君ら自(zì )身(🔥)が(🚔)、(🛳)君らを機械(🤽)のように取(💥)(qǔ )りあつかってくれとか、犬(💫)(quǎn )猫(māo )いぬねこのようにならして(🌠)くれ(🤾)とか、私に(🍀)要求し(🍒)たとしても、私(sī )には絶(🌷)対(duì )にそれが(📦)でき(🙇)ない。私は、あくまで、君(jun1 )ら(🔚)が(😳)人間である(🎚)ことを(🎋)信じ、君(🗾)らに(🎪)人間とし(♉)ての行動(dòng )を期待するよりほかは(🆕)ないの(🔏)だ。む(📸)ろ(🏯)ん私(🖤)も、人間の世の中に、強(🤮)制の(🌘)必要が全然ないとは思っ(👌)て(❌)いない。弱い人間(jiā(😀)n )にと(🌋)っては(🚤)、(🚁)やはりそれが必要なことも(🍧)あるだろう。時(🖋)には、それが弱い人間(🕘)を救(jiù )う唯(🦔)一ゆいいつの方法である(🕖)場合(hé )さ(🤘)えあるのだ。それは私にもよくわかっている。しかし、私(🚅)は、君らがこ(🆎)の(🎅)塾堂(🥓)の生活に(💾)もたえ(❇)ない(😡)ほど弱(🏭)い人間(📺)であるとは(🥠)思(⛎)(sī )って(🥫)いな(🚄)いし、(🔩)また思いた(⏯)く(🦃)もない。だから、私は、君らが(🐓)何か(🐕)の強制(zhì )力にたよるまえ(💯)に(😙)、まず君ら自身の良(liáng )心にたよ(🧀)り、(⛪)人(rén )間と(⛅)して、君らの最(zuì(👼) )善をつく(🚲)しても(🐐)ら(😱)い(🎴)たいと思(🚰)(sī )っているんだ。君らが、ほんとうにその気になりさえすれ(👠)ば、少(shǎo )な(❗)くと(📪)も、(⛅)こ(🙀)の塾堂(🌖)(táng )の(👤)生(shēng )活ぐら(🆙)いは(🥩)、何(🔝)の(😋)強制(📕)もなしに運営して(🎬)いける(🎂)だろうと、私(🎽)(sī )は信じている。君ら自(zì )身(shēn )も(🐓)、人(rén )間(jiān )であ(🚐)るからには、そのぐらい(✂)の自(🍙)信(xìn )は(🎗)持っ(🏸)ていてもいいだろう。いや、持っていなければな(🦁)らないはず(🏐)なのだ。もし君(jun1 )らに、それだ(⛱)けの自信、――人(rén )間としての(🗿)それだ(⛴)け(🖐)の誇ほこりも持(🙆)てな(👱)いと(🔔)す(🏪)ると(🤜)、私としては、もう何も言(✋)う(🏞)こと(💝)はない。明日からの行事計(🚹)画をた(😨)てる(🥤)こと(👢)も、まっ(🥏)たく必(🛳)要(yào )のない(💪)ことだ(💇)。……どう(🐺)だ(🔪)、飯島君、やは(🏏)り強(😞)(qiáng )制が(🚣)なくてはだめかね(🎸)。」
「(✳)ええ、でも、まだ(🌴)だれ(🗂)も起(👘)(qǐ )きた様子が(💱)ないんです。」
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