二三(sān )人が(🤗)渡り(🎤)廊下に背を(🍄)もたせてそん(😉)な(➰)ことを(🚀)話していると(😍)こ(📬)ろへ、(💿)馬田がやって来て、仲(🏖)(zhòng )間(🦄)(jiān )に(😃)加わ(🚲)った。
(👔)次郎(🚚)は(🥁)思わ(🗂)ず立ちどまった。馬田(👰)と(👃)言葉(yè )をかわすのが(🧞)、きょうはとくべつい(📁)やな(🛫)気がするの(😑)だ(😍)っ(😑)た。しか(🈲)し、彼はか(🙍)くれ(📐)る気にはなれな(📍)かった。かくれたりす(🤗)るのは(💾)、相(🌖)手が(🎆)馬田(🥑)であ(🦅)るだ(🍟)け(🍏)に、よ(🐸)けい卑屈なように思えたのである。
「まわり道なんかして、(🎬)いたずらさ(🌺)れたら、よけい(🔃)世間にけちをつけられるよ。」
「それも(🐁)そう(🦅)ね。」
「けんかになりは(🚘)しない?」
次(cì )郎(😣)は(🏮)だまって馬(mǎ )田の近(jìn )づいて来(lái )るの(🔊)を見(♋)(jiàn )ていた(🐰)。馬田は、次郎(lá(🤭)ng )から二三(🖨)歩のところ(🎥)で立(lì(😅) )ちどまったが、そ(🏫)の左肩はま(🕰)だつ(🔈)き出した(🔢)ままだ(🏍)った。
「まず(⛺)、(🐓)平(🍈)尾(❓)と(🦗)同(tóng )類(lèi )項(xiàng )だろ(🎌)うね(🥜)。」
「(🧒)用がないか(😰)らって知ら(👄)ん顔(🌅)するのは失敬じゃない(🎶)か。」
彼は、しかし、それからも、(🌁)校内を方々歩きまわって、(💾)上級(jí )の(👧)生徒たち(⏫)が幾(🕍)人か(🎨)かた(🧑)ま(🛍)って(🖐)話(huà(🈶) )して(👨)いるのを見(🌏)つけては(🈲)、その仲間(jiān )に(🗺)入り、そ(🏪)れとなくスト(😝)ライキを煽動するようなことを(🔩)言(yán )ったり、次(🕵)(cì )郎を(👘)けな(🥗)したりすることを(🐙)忘(wàng )れ(🐝)なかった。
そう(💘)言ってい(🕴)るところへ(🛎)、ちょう(🍔)ど徹太(🚧)郎が帰って来た。茶の間にはいって来て次郎(láng )たちの顔を見る(🔃)と、「よ(💤)う」(🈳)と声(♓)を(🤹)かけ、す(🐓)ぐ服をぬいで真(zhēn )裸に(🥪)なり、(🌀)井戸(hù )端に行(🐠)(háng )ってじゃあじゃ(🐴)あ(🤬)水をかぶっていたが、まもな(😶)くぬ(❄)れタオルを両肩にかけて(🚖)もどって来た(⬜)。そして、敏子に向(xiàng )って、
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