日本《クリ シャワー》2行目ライン
クリ シャワーあらすじ
(🔡)と(👕)、恭一にたずねた(😙)。
「し(✒)かし(🥓)、下級生をバックして五年(💳)生に対抗する(♈)のは、やぶ蛇(shé )だぜ。来年は僕らが五年(🔁)生だから(♊)ね。」
「じ(🍄)ゃあ、どうして(🍳)おとな(🎄)しくしていなか(✔)ったんだい。」
「いっ(🍎)たい、何というんだ(💉)い、そいつ(🥤)の(🛰)名は？(🍝)」
彼は校(xiào )友会誌に(🔔)目を(⬜)さら(😀)しなが(🍰)ら、お(💖)りおり(🆙)心(🎱)の中でそうつぶやい(😬)た。彼が幼い頃(⛺)(qǐng )恭一に対して抱(bào )いていた競争意(🌲)識は、こ(🍦)うし(🙇)て、知らず織らずの間に、形(😾)をかえて再び芽を(🥣)吹(chuī )きはじめてい(📴)るらしかった。
とにかく(🤢)、このことは、彼が中(👮)学校の先(xiān )生にかけていた期(qī )待が大(🌏)き(🚋)かった(🈂)だけ(🎼)に、彼をこのうえもなく(🏞)淋(lín )しがらせた。そして、あ(🔰)る(⏳)先(🎚)生の授(shò(🐂)u )業のおりなどは、(🔱)その(🤶)時間(🚀)じゅう(🧥)、(💚)小(🐻)学校の教室で(👻)権(🚕)田原先生(shē(👻)ng )に(🛠)教わっていた(❄)頃(qǐng )の(🦀)ことを思(📺)いうかべて、筆記帳(🤘)(zhàng )にその似(sì )顔をい(🥋)くつ(🆓)も書き並べて(💦)い(🖱)たこと(🍬)さえ(💍)あった。し(🧜)か(🚐)し、一ヵ月、二(è(😒)r )ヵ(🍻)月とた(😅)つうちに、(👍)中(📉)(zhōng )学(🐰)(xué(🔓) )校(xiào )というところは(🎏)、どうせそうしたものだ(🙀)、(🚖)と諦(💽)(dì )める(🗯)ようになり、その淋し(📍)さも、いつとはなしにうすらい(👒)で行った(🌖)のだった。
「五(wǔ )年(🗄)(nián )生(🎃)の方(🚵)(fā(🚖)ng )が、(🕚)かえっ(🕸)て気味わる(🖼)がっ(🏓)ていた(😨)そうだよ。」
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