次(cì )郎(láng )は、詰問きつもんするよう(⛑)にた(🕳)ずねた。
「そうね、―(🍭)―」
校(🙆)友(🆘)会の委員(🕖)たちは(👦)、(🥞)その日じ(✏)ゅう、めいめいに校長の動静に(🕑)注(zhù )意(yì )し(🗨)た。休(🌕)み時(🆚)間に(🍕)なると、あるものは用(yòng )も(📟)ないのに校長(🈴)室のまえの廊下(🐸)を何度も往復し、あるものは校庭の遠(🎟)い(🌜)ところから校(🌽)長室(shì )をそれとなく(🌮)のぞいて(🐵)見た。しかし、校長(zhǎng )室はいつもからっぽだった。校(🕺)長は県庁に出て行ったきり、帰っ(🛬)た(🐱)のかどうかもは(💻)っきりしなか(😺)っ(🥤)た。
(🎡)しかし、彼は、(🍝)血書が次(🏃)郎によって(🚪)書(shū )かれたということを誰にも発表(biǎo )する気にま(🏮)だなれなか(🙈)った(🐈)。それは、彼(bǐ )の自尊心や競争意識が何(💵)ということなしに(🐺)それを(🌂)許さない、(🤑)という(📕)だ(🛑)け(🍓)ではなかった。彼に(⏪)とって大(dà )事なことは、ストライ(📪)キ(🥅)の場合(hé )のことだったが、万(wàn )一(yī )にも、それを発(fā )表し(📋)たために、(🕓)次(📮)郎(🗾)が捨鉢(🎓)すてばちになり、(📻)進んでスト(🚦)ライキの(😤)主導権をにぎるよう(💳)な結果に(😳)なって(🎣)しま(🌰)っ(🐢)ては、(🕡)つまら(🏠)ない。次(cì )郎は徹(🚑)底(✳)的(de )にやっつけな(🌌)けれ(👺)ばなら(🗡)ないが、(🚥)それには、彼を(🔎)あくま(🌧)でもストライ(🎅)キ反対(duì(🤮) )の立(lì )場に立た(🍏)せておく(🚨)こ(🐪)とが(🧐)必要である(🚹)。最(zuì(👐) )後(hòu )まで彼を反(fǎn )対(♊)(duì(📮) )の(🚱)立場に立たせてお(📿)き(🈵)、いよいよストラ(🤒)イキ(🐋)決行という場(chǎ(🤵)ng )合に彼が逃(🏷)げを(📭)うっ(🏯)た(🏻)ら、その時(shí(💳) )こそ血書(shū )のことを暴露す(🚙)べきだ。血書まで書いて人を(🚨)煽動してお(🏉)きながら、自(zì )分だけ逃(táo )げるとは(🕺)何という(🌠)卑劣さだ! (🗽)みんな(🤛)はそう言って(🍿)彼を責(zé )めるだろう。それに(🔚)、どんなに彼(bǐ )が逃(🐔)げを打(dǎ )とうと(♉)、学校(xiào )当(😝)(dāng )局や県(🎐)庁が、(🏕)血(➡)書(shū )を書いた本人を主謀者と認めないはず(🚽)はな(🔑)い(🎨)のだ(😍)から、いよい(🏭)よ(🕡)面白(bái )い。――馬田の(🌩)考(kǎo )えは頗る念入(🌁)りだっ(🛍)た(🚇)。彼(🤞)(bǐ )がそれほど(🌤)まで(📋)に次(cì )郎に(⛔)反感を(🎌)持(chí )つように(🥚)なった最(🕐)も大(💵)き(🥈)い原因が、(⚪)道(🛩)江(jiāng )にあったこと(👪)はいうまで(😛)もな(❌)い。
「そんなばかなことが(💀)あるも(㊙)んか。何かほかにわけがあるんだよ、きっと。」(💰)
道江も次郎も(💕)眼を見(🧙)張った。
それでも(🐡)、その日(rì(🔪) )は、(🌃)森川(💱)の教(jiāo )員(🍲)(yuán )適性(📯)(xìng )審(🔯)査以(📴)上に大し(🤟)た出(🍜)来事もなく、ひけ時から二十(shí )分(🐡)(fèn )もた(🚲)つと、校内に(🍹)は生(shēng )徒の姿は一人も見られなく(😻)なった。ただ先生(🚏)たちだけが校長の帰りをまつために居残っていたが、もう話の(💲)種(zhǒ(🌚)ng )もつきた(🍮)らしく、どの先(📽)生も、い(❣)かに(🧝)も所(suǒ )在しょ(👕)ざ(🖍)いなさそ(🚈)うな、そ(📡)れ(🌬)で(🦖)いて何(👇)とな(☝)く(🎽)落着きの(😇)ない眼(⏺)を(🏌)し(🐍)て、教員室(shì(🎺) )を出た(👇)りはいったり(🧒)し(🤒)ていた。
(🍖)町はず(😥)れからは松(🏤)(sō(🌧)ng )並木(🕢)の土手(🏽)が広々とした青田(tián )のなかをうねって(🍍)つづいて(🛢)い(🏄)る。左は、ほぼ(🍦)五(🤲)六間ほどの川で、向(xià(🃏)ng )こう岸(🌓)もやはり松並(💽)木の土(tǔ )手(🕕)である。旧(❔)藩時(shí )代のさる名(🐱)高い土木家が、北(běi )山の水を町に(🍶)ひくた(🏪)めに(🥐)開(👢)鑿(záo )かいさ(🛣)く(⏺)した水(shuǐ )路(❄)だそうだが、いつも探(😮)さ一二(💟)尺ほどの清(🏻)冽せいれつ(😨)な水(shuǐ )が、かなりな速度で、白(bá(👓)i )砂の(🛃)上を(⛳)走っている(😼)。その水は町に(🐥)流れ入る直前に直角にま(🧟)が(🖋)って一(👷)丁ほど東に(🚅)流れ、も(👩)う一度直(🐐)角に南(💢)にまがって、町はずれの橋(🥑)の下を(🙉)く(💉)ぐ(🐰)っているの(🕤)であるが、その角のあたりには、(🍥)背丈(🌸)せたけぐらい(🤐)の(🚋)渕が出来(lái )ており、夏になると、こ(🗝)のへんの(🌚)子(🐕)供(gòng )たちは、よくそこで水(shuǐ(🙄) )をあびる。土(tǔ )手をとおっ(🎒)て通(✴)学して(🐍)い(🈹)る(🍭)中学(xué )生(shēng )の中にも、学(🏍)校(📪)の(🎮)かえ(🕹)り途には、子(zǐ )供たちにまじっ(🤽)て水をあびて行(há(🏖)ng )く(🧗)ものが少(⏯)くはない。次(🍻)郎もおりおり(🍂)そ(✨)の仲間に加わる一(yī )人(🎤)だが、きょうは、とくべつ暑か(🐭)ったにも(🔃)かか(🍕)わらず(👭)、そこ(🙎)を見(jiàn )むきもし(🆙)ないで(🚔)通りぬ(🍠)けてしまった。それから五六分(🕣)も行くと、(🍋)一(yī(🕴) )心(xīn )橋という橋がかか(📡)ってお(📢)り、道(📽)をへだてて(📎)、駄菓(guǒ(🤔) )子(zǐ )や(🥐)と(👞)ころて(🥨)んなどを売(🕓)る小さな茶(chá(🥂) )店が(😏)ある。次(🗳)郎は、そ(🔼)の半(🔫)丁(dīng )ほど手(shǒu )まえに来たとき、今ま(📜)で(🚣)う(🎑)つむきがちになっていた顔(🤱)(yá )をあげて、ふと(🔼)向(xiàng )こうを見た。すると、橋のたも(🎧)との(🚢)大きな(🙊)松の(🐭)木か(🍂)げに、帽子を(🍴)わしづかみにして向(🙉)こうむきに立っ(📪)てい(🌽)る一(😬)人の中(🚆)学(🖕)生(🚧)(shēng )が眼にとまった。馬(🚛)田である。制服(👱)(fú(💓) )のボタンをすっか(🍜)り(🐔)はず(🏔)して(📄)胸(🐶)を(🌧)はだけて(👄)いるらしく(💷)、(🍞)襟が首の両がわにはね出(🐭)し(⛺)、(🏣)腰にあてた(🌙)左手のう(❗)しろに裾(🔒)が(🔋)た(🙀)く(📘)れ(🎦)あがっている。
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