「(🤳)やはり(😆)強制(🐻)(zhì )が(🥔)必(📊)(bì )要だというのかね。それ(🈸)じゃあ話はまた逆もどりだ。」
やが(👄)て、最後のひび(🐡)きが、澄すみわ(🐚)たった空に消え入るのを待って、(🔤)和(hé(🦆) )尚は侍僧じそうを呼んでた(👬)ず(🦕)ねた。
大河は第(dì )五室の列の一番う(💛)しろに(😙)すわって(💴)い(🍶)た。しかし、ただ静(🍀)かに瞑(míng )目めいもくしているだけで、そ(🦅)の顔(📸)からは、(💄)かれの(💓)気持ちがど(🌈)う動いて(🧥)い(🐐)るかは、すこしもうかがえなかった。
と(😯)、小(📏)(xiǎo )僧はあく(🌂)までもつ(🕶)つましくこ(🏑)たえた。
朝倉先生(shēng )は、そう言って微笑した(👎)。そして、それ以上口で(💺)説きふせる(📌)こと(🧙)を断(duàn )念した。いずれはこれからの生(😚)活体験が、徐(⛴)(xú )々(😥)じょ(📮)じょ(✊)にかれらを(🍠)納(🤬)得(🤶)(dé(🔭) )させる(🎚)だろう(🦀)、と(🖤)い(🐬)う(🚪)のが(🤹)先生のいつもの信念(🏉)(niàn )だったのである。
と、次郎は笑いなが(🎃)ら、(🆗)
最(zuì(🤷) )初の(🌬)日(rì(🎰) )曜(🚄)(yào )が来た。開塾かいじゅ(🤱)くの(🏖)日(rì )がちょうど(🎨)月曜だったので、ま(👻)る一週(zhō(🍥)u )間(🐲)になる(🛺)。
「ぼ(🛣)く(🍎)たち、学生時代の(🎏)学(😅)寮が(🔦)く(🌰)り(💷)ょう生活を(🙀)自治だなんていって(🈵)、いばっていたものですが(🧡)、本気にやろうとする(👲)と、実際(🔲)む(🥈)ずかし(🔯)いものですね。」
次郎は、いきなり(😭)ぴしりと胸に笞むちをあて(🗓)られたような(🏘)気がした。かれ(🥇)の眼に(🏩)は(🎻)、大河の、(🚻)今(jīn )朝(❤)(cháo )の(☝)し(➕)ず(🌪)まりきった静(🤥)(jìng )坐(🏤)の(🌯)姿が(💿)ひとりでに浮うか(🏧)ん(🎓)で来(🦄)た。むろん、先生に返す言葉は見(🏂)(jiàn )つ(🍨)からなかった。先(🕋)(xiān )生は、すると、(🤥)微笑(xiào )びし(🍯)ょ(🚦)うし(😫)な(🎷)がら、(🍉)
まっ(🐟)さきにかれ(😆)の目(mù )についたのは、(🍩)田川だ(❌)った。田川(🗡)はい(🤳)やに胸(xiōng )を張(zhā(🛣)ng )り、軍隊流(liú )の不動(⛳)の姿勢で(🍔)しゃちこ(🏟)ばってい(✅)た。そして、次(cì )郎が肩(jiā(😔)n )かたから力をぬか(➕)せよ(🥄)うと、どんなに骨をおっても、なかなかそうはな(😂)ら(🤪)な(🎛)か(🏾)った。これに反(fǎn )して、飯(fàn )島(dǎ(🚡)o )は最初(chū )から、ごく器用(⌚)に正(🖖)(zhèng )しい(♊)姿勢(shì )をとっていた。も(👃)しかれが、おりおりうす目を(🖲)あけ(🕞)て(🔭)朝倉先(❌)生(shē(🕟)ng )の顔(🐅)(yá )をのぞくよう(💿)なこ(🍔)とさえ(🎻)し(🐪)なかったら、かれの静(🖍)坐は、(⛩)塾生の中(zhō(🥪)ng )でも、最(zuì )も(🏡)すぐ(🍧)れた部(bù )類に属していた(🦉)の(😋)かもしれなかったのである。
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