だ(📞)がいわねばなら(🚟)ぬ、いわ(⏭)ねば(🌉)手塚(🐒)(zhǒng )は(👴)なぐられる、なぐ(🏚)られ(🤹)るのはかま(🧜)わないとし(🌼)たとこ(📻)ろで、手塚(zhǒng )は(🌆)自分の悪(🐴)事(shì )を悪事(shì )と思わずにますます堕落だらくするだろう、かれ(🍸)に(🤛)は(🔁)美(🔅)点がある、だが(⛑)欠(qiàn )点が多(🔃)い、かれは(🎌)美点(diǎ(🥐)n )を(🤲)養(yǎ(🧘)ng )わずに欠点(🏡)をのみ増(zēng )長(🌼)させて(🤘)いる、かくてかれは終生救うべからざる(💚)淵ふ(🕎)ち(📽)にしず(🏳)む(♑)だろう。
「いかん、へ(🌒)そのところをつき(♑)だす(🕥)のじゃ(🔏)ない、(🤯)へそ(🎺)の下(🍆)へ食べたものをみんな(📯)さげてやるんだ(🚶)、いいか、胸(🌱)がせ(🍧)かせ(🐝)かして負けまい負(🎖)(fù(🏘) )けまい(🍚)とあせ(🎧)ればあせるほど、下腹がへ(➡)こん(🗽)で、肩先に力(lì(🦅) )が(🚪)はい(🚼)り、(🚠)頭(⛽)がのぼ(😕)せるん(🏽)だ、味方(fāng )が(🔂)負け(🔣)色(sè )になっ(👐)たらみんなへそ(🥞)に気(qì )をおちつけろ(🚞)、いいか、わすれるな、黙々(💟)塾もく(🎡)もく(🦄)じゅくは一(yī(🚇) )名へそ(🔥)学校(xiào )だ(🍼)ぞ、(⬇)そう思(sī )え(🥢)」(🧓)
「そろそろ(🌩)い(🚸)い時分(💸)だよ」(💰)
町の人々はこううわさし(📶)た。そ(💼)れだけ(⏱)厳格な(🍗)熊田(tián )先生(🥥)が今中学(📈)校(📤)内(🎨)に不良少年があると聞(🔷)いた(😊)の(📰)だからたまらない。
「い(🎩)まさらそんな(🧔)ことはできないから、一高で一(🌦)緒になろう、(🌈)もう(🥌)二、三年経てばぼくの(😅)家も楽になるから」
と浜本(🏸)という剣道(🛏)の選手(🈺)がい(🕛)った。浜(🏩)本はすべてハ(👼)イカラなものはきらいであ(🗨)った、(🏄)かれは洋服の上にはかまを(😭)はいて(🐒)学(xué )校(🦓)(xiào )へ来(lái )たことがあるので(🥘)、人々はかれを彰義隊(duì )しょうぎたいとあだ名した。
「勝てそうもな(🍖)い(💩)なあ(🏻)」と善兵(🌲)衛がいった(🏞)。す(👆)べ(🐨)ての(💏)応(🖐)援(yuán )者も力が抜(bá )けてしまった。実際柳(😍)の成績はおどろくべ(🎉)きもので(😚)あった(🍮)、かれ(🕉)の球(🧘)は速力(lì )に(🤽)おいて(🆕)五大(dà )洲(zhōu )にお(🍍)とってい(📐)るが、その縦横(héng )自(zì )在(zà(🛀)i )な正奇(🗃)(qí )の球は回が重なるにしたがって熱(rè )気をお(😙)びてき(🐽)た、どう(🚰)かして(😱)かれ(😋)が敵に打たれこむときには小原が(👹)マ(👒)ス(😉)クをぬいで(🍗)ダ(🍳)イヤモ(🤞)ン(🕺)ドへ進ん(😼)でくる、そうして(🍨)こういう。
「(🏥)師範(fàn )のやつら(👽)が(📠)いいふ(🔅)ら(💙)したん(🕌)だ(♿)」
この(📞)声(💿)援(yuán )と共に(🌵)ここにおど(🍱)ろく(💪)べき声援(yuán )者(zhě )が(🌟)現われた、それは製粉会社の職工四、(💊)五(☕)十(shí )名(🤝)と、木材(🥙)会(huì )社(🖋)その他(tā )の(🔇)労(lá(🆖)o )働者(🤤)(zhě )、(🎻)百姓(xìng )ひゃくしょう(🧠)、人足、馬夫まご(🛰)! (✴)あらゆ(❎)る貧民階級が一(yī )度に(🍮)どっとときの声を(🐻)あげ(😳)た。
「ぼ(🦎)くは(🐹)い(🥄)ま力を入れて(⛓)つ(🆖)きだしてるの(🚮)です」(🕞)
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