「そ(👡)ういえ(🔚)ば、昨日本田は、変に人の顔ば(🧞)かり(👶)のぞきながら血(😟)判(📋)をしていたが、ひ(👘)ょ(🌓)っ(🌚)とすると血(💐)(xuè(🚾) )判を(👟)ごまかしたんじゃないか(🎵)ね。」
「僕がここにいるこ(🥛)と、君は知っ(👯)ていたんだろう。」
「そ(😸)うだよ。あいつ(🎠)はまるで恋人のよ(🏎)うに朝倉先(😋)生を慕っていたからね。」
「(⛽)第(💕)一、道江だってそんなことを(💄)しては、かえ(🕥)って恥ずかしい思(sī )いを(👋)しなければなら(😑)ないで(👝)しょ(🤥)う(😴)。」
「では(⛩)、ど(📙)うしたらいいの(🚢)?」
校長室(🐩)がひっそ(🐼)りしているのにひきかえて、教員室(💉)は何(hé(👠) )となく(📣)落ちつき(💜)がなかった。三人、五人(🔥)とかたまって(🥦)立ち(🥋)話をしてい(🍏)る様(👟)子(zǐ(🐞) )が、あ(🈺)け放(🗜)し(⛱)た窓(🚀)から、いつも生(shē(🏘)ng )徒(tú )たちの眼にう(🎄)つ(🚅)った。また四年(🆙)(nián )や(🌨)五年の教(👞)室に出て来(lái )る先(xiān )生(shēng )たちの(👊)態度にも(🤩)、ふ(🎮)だんとかなりちがったところがあった。いつも(🍑)駄じゃ(🏜)れをとばすのを得意に(🎎)し(🔠)ている先生(🙂)が(🗣)いやにまじめだったり(🎰)、これまで教(🥧)科(⏸)書以(⏮)外の話(huà )な(🧝)んか一(🕔)度(dù(🕳) )もしたことのない先生が、とってつけたように(🤮)、修身(💿)めいた話をし出したり、また中(zhōng )には、(😰)変ににやにやしな(🤕)が(🔶)ら、「こないだ大(dà )垣(yuán )前(😪)校長からお手紙(🤩)をいただ(🦔)いてね。」と、その手(🎱)(shǒu )紙(📹)の(🏧)中に(😵)書いてあった(🙍)という一二の文(wén )句(jù )を引き出(chū )して、前(🤨)校長をほめ、自分と(🐬)前校(🌩)(xiào )長の間には何か特別(🐪)(bié )の関(🦗)係でもあっ(🌊)たかのように(😑)ほの(🈚)め(🎍)かしたりする先生もあった。すべてこういう(💢)ことが何(hé )を説明しているかは、生徒たち(⭐)に(📣)むろんわ(🕋)かりすぎ(🥩)るほど(🖱)わかってい(🐁)た。だか(🏝)ら休(xiū )み時間に(🏦)なると(😠)、彼ら(🕉)はそれを材(🤡)料(🗡)にして先生(shēng )たちの品(🍶)(pǐn )定(🌼)めを(🏉)するのに忙(🍲)しかった。こんな場合、いつも奇抜な思いつ(🏷)きをや(🙀)る(🏔)の(😫)で(🐏)人気(🖇)(qì )のある五(🦉)年の森川(chuān )と(🍵)いう(🥡)生徒は、(🐖)四(🏝)年と(🧡)五年の各(gè )教室(📎)をまわってそ(🥃)の品定(dìng )めをきいてある(🔳)いていたが、昼(🌈)休み(🍖)の時(🌷)(shí )間には、も(⛏)う(👰)校友会(🐴)事(shì )務室の黒板(😥)に「教(🆙)員(yuán )適(shì )性審査(♊)採(cǎi )点表(biǎo )」とい(🅿)うのを書きあげていた。校友(yǒ(♑)u )会事務(🍾)室(🏙)(shì )は、(👰)生徒(📆)控所(💤)の横の小(xiǎo )さな室で、(🈺)間(🌟)はガ(🚺)ラス戸で仕切ってあったので、控所(suǒ(🙃) )か(🌦)らはまる(🥤)見(🚍)(jià(🎴)n )え(🍫)だった。校(🕘)友会の委員たち五六(liù(🙊) )名が中でわいわいさわ(🚻)いで(🕺)いる(🎤)声を(💔)ききつけて(🏭)、ふだんは遠(yuǎn )慮しが(😶)ち(🎪)な(🥑)一二(èr )年の生徒た(🕉)ちまで(🌨)が押(yā )しよ(🤒)せて来たが(💰)、その採点表(🕺)の(👼)左(🛒)の端(🌩)に(🍋)は、馬賊、チャ(🤷)ップリン、か(🌑)まきり、あざらし、おでん、花(💀)王石けん(😅)、(😹)長(zhǎng )茄子、(🎛)瓦(💶)煎餅(🥣)、といったような(⛓)先生(🏉)たちの(📬)あだ名が縦に(🥌)ならんで(🐳)おり、それに括弧かっこし(👾)て受(🛄)持学(🎗)科(🍁)(kē )名(míng )が(🎯)書い(🌴)て(🙄)あった。そ(😜)し(👹)て、その右(yòu )に点数欄(lá(🐜)n )と(😤)備(🏴)考欄(🦓)とがあったが、点(🛍)数欄(🛄)に(💞)は(💕)五(💯)(wǔ )点というのが一つあるき(🎌)りで、あ(⛄)とはみな四点(🎤)以(🤽)下(🧤)だった。零(🗓)点はさすがに一つもなかっ(❌)た(😋)。備考欄には(🛸)、「(🚋)品性(xìng )下(xià )劣、御(🏗)殿女中の如し」とか、(👏)「(❗)駈落(luò )かけおち三(😺)回(huí )心(xīn )中未遂(🈴)(suí )一回(🐇)」と(🌠)か、「野心満々、(🛑)惜しむらくは(👗)低(🥟)能」とか、「彼い(🐩)つの日(🚡)にか悔(🛁)い改めん」とか、「愚鈍なる(⛺)が如くに(💇)して、最も警(🆔)(jǐ(🔠)ng )戒を(🕡)要(⚡)す(🥋)」とか、そうい(🔆)ったさ(📿)まざまの(🕌)文句(jù )が(🙈)、いっ(⛴)ぱい書き(🧒)つめてあっ(🐵)た。五(wǔ(🐦) )点の評(😩)(píng )点をもらった(💩)のは「あざらし」先(xiān )生だっ(🐦)たが、その(🐑)備(bèi )考欄には「性(🗒)(xìng )粗(cū(😗) )野(😃)(yě(👡) )に(🔢)して稚気あり、陰(yīn )険と(👿)は認(🚁)めがたし、合否の判定(⛵)は後(hòu )日会(📮)議の結果にま(🖋)つ(⏫)」(👷)とあ(☔)った(🎺)。
次郎は急いで膝(🌧)(xī )を正(🚢)し、縁板に両手(🐃)を(🎸)ついた。
「こまる(🍰)わ、(🤣)あたし。」
次(⏪)郎は、顔を真正(⏭)面に(🚲)むけたまま、茶店(diàn )のまえをと(🐷)おった(🕗)。針(🎴)金で全(🦆)身(shēn )をしばられ(🛫)てい(👐)るような変に(📹)固い(➡)気(🍐)持(chí )だった。店の中(zhōng )の様子(zǐ )はま(🎬)るで見(🙈)えなかったし(🥋)、馬田がどのへんに(🎶)いる(🧦)かは(🦇)、むろ(🎣)んわからなかっ(🤴)た。た(🙄)だ、店先(xiān )に近い(⛪)水桶の底に、(👚)半透明に(💚)光(guā(🐿)ng )って沈(😮)んで(🔐)いる(🎺)何本(běn )かのところて(🌃)んが、かすか(👐)に彼の眼を(⛷)かすめただけで(🚒)あった。
「おまえ(😉)も一度先生をおたずねすると(👄)いいね。先(xiān )生の方(fāng )でも待(🛩)ってお(🕠)いでのようだよ(🍦)。」
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