(🌨)朝(🥎)の行事は、まず(🕳)室(👞)内体(📅)操にはじ(🏼)まった。そ(👫)れは友(yǒ(🐼)u )愛塾(📮)の(🌴)ために特に考(kǎo )案(àn )された(💈)もので、その指導(dǎo )も指揮しき(🎦)も次(cì )郎の(🏑)役割だっ(📃)た(🎲)。体操がすむと(🌻)、朝倉先生の合い図(🎍)で静坐せいざに入った。これは就寝前の静坐にくらべると、(🎂)いくぶんながかっ(🕞)たが、それ(😻)で(🥗)も(🏛)、(😠)せいぜい十(🚖)四五分ぐらいだった。次郎(🌕)は、(👍)今朝(cháo )も足音を(🖼)しの(🛬)ばせながら、(🔞)塾生たちの姿勢(shì )を直して(🎾)やった(👆)。
大河はとぼけたような顔(🔭)をして、笑った。
(⚡)大(dà )河はとぼ(🕝)けたような顔をして、笑っ(😬)た。
次郎は、先生(shēng )の言(yán )葉(☕)がます(🌞)ます激しくなって(⚓)いくのにおどろいた。先生は、あるいは(🌜)、(🐟)昨日の(🌓)入(🐁)塾式における平(🚯)木中佐の影響えいきょうから(🌷)、できるだけ早く塾生(😘)たちを救い出そうとしていられ(🏌)るの(㊙)かもしれ(⛷)ない。し(💊)かし、それにしても(🔳)入(🚤)塾したばかり(🤢)の青年(nián )たちに話す言(🎀)葉とし(🥧)ては、あまりにも激しすぎる。これではかえって(🆕)逆効果(guǒ(🍜) )を(💢)生(💌)む(⛹)のではあるまいか。
「新参しんざん(👛)の小僧こぞうでございます(🗝)。」
(💰)次(💈)郎(🃏)は、いき(😙)な(🗃)りぴ(🆔)しりと(😀)胸に笞むちをあて(🖲)られたよ(🍏)う(🤖)な気が(🈁)した。かれ(🌺)の眼には、大河の(😠)、今(🤶)朝のしずまりきった(💊)静坐の(🌿)姿(🦍)がひとり(🐯)でに(👃)浮う(☕)かんで(👇)来た。むろん(💊)、(🐎)先(🀄)(xiān )生(💡)に返す言葉(😭)(yè )は見(🍄)つから(🧟)な(🎋)かっ(❤)た。先(xiān )生は、すると、微笑(xià(🕺)o )びし(📲)ょう(🐁)しながら、(🥥)
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