奥(🐡)さんは性(〰)急せっか(🧡)ちな、しかし良家(🎃)(jiā )に育った人らしい調子で、
高(🦖)瀬(lài )はこの人(rén )が来る(🤘)と、百姓画家えかき(🕷)のミレエのことをよく持出(🤕)した。そして泉か(🌰)ら仏(🌃)(fó )蘭(🌴)西フラ(😾)ンスの田舎の話(huà )を聞くの(🎓)を楽みにした。高瀬(📎)は泉(quán )が持っている種(😕)々(👍)さ(🎭)ま(😚)ざまな(🥤)ミレエの評(🌾)伝(yún )を借(jiè(🔯) )り(🏰)て(🤮)読み、(🏢)時に(🕕)はそ(👍)の一節(🦆)を(💺)泉に(🤬)訳(🍫)(yì )して聞かせた。
(🍲)五月(yuè )の(🌔)町裏(lǐ )らし(😭)い夜は次(👗)第(dì(⏪) )に更(gèng )ふけ(🌦)て行った。お島の許もとへ手習(🐴)に通っ(❔)て(🤒)来(lái )る近(jì(🚭)n )所の娘(🥁)達も、提(💻)灯(🥊)ち(👱)ょうちんをつけて帰(🍥)っ(🍺)て行(🍋)(háng )っ(💂)た。四辺あたりには早く戸を(😉)閉めて寝る家も多い。沈(🥥)(shěn )まり返っ(🕟)た(🤢)屋外そとの(⌚)方(🥓)(fāng )で、高(🙅)瀬(🕑)の家(jiā )のものは誰の(🐯)声(shē(🌍)ng )と(🎪)は一寸見(jiàn )当(🚹)のつかない呼声を聞き(😰)つけた。
塾で(🚁)は更に校舎(🌚)の建増た(🚞)てましを始(🏕)めた。教員(🐬)の手(📗)が(🎨)足(zú )りなくて、翌年の新学年(🏚)前に(🍅)は広岡理(lǐ )学士が上田(♒)(tián )か(🕊)ら家を挙(jǔ(🍤) )げて引移って来た。
この(😀)半(bà(🥓)n )ば家庭のような(🌐)学(🛸)(xué(📤) )校(🕵)から(🤽)、高瀬は自分の家の方へ帰って行くと、頼んで置いた(🐎)鍬く(🙋)わ(🎞)が届いて(🎣)いた(🙅)。塾(🎒)で体(🔧)操の教(jiāo )師(💉)をして(🐻)いる小(xiǎo )山が届(🖱)けてくれた。小(🕧)山の家は町(🏐)の鍛冶かじ屋だ。チョ(🎥)ン髷まげを結(🕛)った阿爺お(🕍)と(🤲)っさ(🉑)んが鍛うってくれた(🚉)のだ。高瀬は(😊)その鉄(🔚)(zhí(👑) )の目方の(⏹)可成かなりあるガッシリと(🔦)した柄(🆎)のついた鍬を提げて(🎓)、家(jiā )の裏に借りて置いた畠(tiá(🎆)n )の方へ(💂)行(🚆)った。
「桜井先生や、広(📀)岡(♑)先生には(🈲)、(♊)せめて御住(zhù )宅(zhái )すまいぐ(♒)らいを造(zào )って上(🍍)げ(📽)たいのが、(🥝)私(sī )共(🔻)の希望なん(👪)で(👦)すけ(🌮)れど……(🏩)町のために(👎)御(🔜)苦労願(yuàn )って……」(👨)
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