漫画《篠崎 愛 フェラ》2行目ライン
篠崎 愛 フェラあらすじ
と(🐇)、朝倉先(xiā(🍏)n )生はわ(💊)ざと次郎か(🛬)ら眼をそらしながら、
(🌤)彼は立ちどまった(📈)まま(🥓)、しばらくじっと馬(mǎ(🥪) )田の(🚬)うし(🎗)ろ姿(👩)を見つめていた。すると馬(mǎ )田(tiá(👠)n )は、わし(👾)づかみにしてい(🤵)た帽子(🚔)をふりあげて、(🕵)つづけざまに二三度(🈴)(dù )、つよく自分の(🤐)股をな(🎆)ぐ(🌜)り(🚛)つ(⌛)けた。それ(💔)は、彼が何(hé )かやりそこない(🛅)を(🎾)したり、し(🚣)ゃくにさわっ(😞)たりする時に、よく(🆑)やるくせ(🚭)なのである。
みん(🤑)なの頭に(📯)は五(🦍)年(nián )まえの雨(🧕)天体操場に(🅰)お(🏵)ける恐ろ(📧)しい光景が(🚓)まざまざとよみ(🔳)がえ(🖊)って来(🏞)た。その時の次(cì(🎏) )郎の英雄的(👀)な態度(🍖)は(❇)、忘れようとしても忘れられない記(jì(🌁) )憶で(⛏)ある。ま(🚘)た、これはみんなが実(shí )際に見たわけではな(😡)かった(👺)が(🗑)、「三つボタ(🏷)ン(🍁)」(🎑)という(🏺)綽名のあった始末におえない五(wǔ )年生(shēng )の室(shì )崎(🛢)を相手(😚)に(🥜)、(🍺)次郎が死物狂いの喧嘩をやって少し(🥎)も(🏪)ひけを(📁)と(🕗)らなかったという話は、あまりにも有名で(🤒)あ(⏹)り、雨天(🕓)体操(⬜)場(🕋)の記憶とともに、自(zì )然、それ(😡)も(♓)みんなの頭によ(😜)みがえって来ないわけはなかった。
「ど(🏄)うし(⛰)てって(🍼)、負(🤣)ける(🆖)こと(🎃)わかっ(🐮)て(🐿)いる(🍨)じゃありませんか(😈)。男(nán )と女ですもの。」(⛵)
次(📉)郎(láng )は(🏦)、これまでにも、しばし(⛸)ば、自(zì )分の(💎)全く予期しな(🛣)い言葉を朝倉先生の口からきいて驚(jī(🐄)ng )く(🤗)こ(🐰)とがあっ(🍱)た(🈂)。しかし、(🌐)今(👕)の言葉ほ(✔)ど彼を驚かした(🎞)言(🌦)葉(yè )は(🥜)な(🛢)かった。これま(👂)で(🐜)は、次郎が自(zì )分の考(⏹)(kǎo )えに(💼)裏(🤫)(lǐ )書して(🌫)もら(🐁)えると思って(👣)いる時に(📘)、かえっ(🚱)てそれを否定されたり、何か得(dé )意になっている(🛋)時に、きびしい(🎂)反省(💽)を要(yào )求された(🚖)りする場合が多かった。今(⛷)のは(🦆)まるでその逆だったということが、彼にとっ(🏗)ては、この上(🗯)もない驚きだったのであ(🕝)る(🙉)。
「どこ(👱)から(🏮)見て(🕎)い(📀)たの(🔼)？」
次(🚜)郎はやっとそれ(🚒)だけ答えた。ストライキ反対(duì(👻) )の理由が、当局のためでな(📦)くて(🌷)朝(cháo )倉(🖊)先生のためだ、というこ(🏣)とをつけ加えたかったが、まだそ(🈂)れを言うだけ(🦑)に気(😞)持が(🤤)おち(➗)ついて(🔭)いなか(🍾)ったのであ(🖖)る。
彼(🙁)(bǐ )は(🕢)、し(🏇)かし、それからも、校内を方(fāng )々(🈵)歩(bù )き(🍜)まわって(☔)、(🎵)上級の生徒たちが幾人かか(🐳)たまって(😱)話(👆)し(🛍)ているのを見つけては、そ(🍭)の仲間(🔴)(jiā(⌛)n )に入り、そ(💧)れと(🍾)なくストライ(🚖)キ(🍐)を煽動するよう(🛂)なこ(🚧)とを言(🚨)ったり(🥊)、次(cì(💻) )郎をけなした(🍮)りす(🧐)るこ(🧒)と(😬)を(🎢)忘(🌚)れなかった。
「(🌏)逃(👿)げてさ(🐋)えいりゃ(🏸)あ、いいという気なん(🔘)だな。」(💮)
校(🚲)友会(🐣)の委(🤦)員た(🀄)ちは(🛺)、その日(rì(🐏) )じゅう、めいめいに校長(zhǎng )の動静に注(zhù )意(🧙)した。休(🌳)み時間にな(🔑)ると(💝)、あるものは用もないのに校長室(shì(♒) )のまえ(🚪)の(🕓)廊下を何度も往復し、あ(🎓)るもの(🚊)は校庭の(🚤)遠いとこ(😀)ろ(🍡)から校(🎈)(xià(👼)o )長(💡)室をそれとなくのぞい(🌱)て見た。しかし(🏤)、校長室はい(🔑)つ(🈴)も(🆔)からっぽだった。校(xià(⛑)o )長は県庁に出て行ったきり(🍔)、(⚽)帰(guī(🗿) )ったのか(🧚)どうかもはっきり(✌)しなか(⛄)った。
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