「僕だって、なぐられ(🔕)るの、(📑)いやだよ。だか(👻)ら、自(zì )分のことっき(🧖)り考(kǎo )えない(🥔)でい(🍪)いん(💌)なら、五年生のまえで、もっ(🗳)とおとな(🐸)しくしていた(🐬)ん(💒)だよ。」
「だ(🌕)って(📃)、五年生は無(🏑)茶ばか(😏)り言(😲)うんです。あ(👿)ん(👉)なこ(🛬)と言われて、僕、へこ(🚁)んで(🙏)いたくな(📌)い(📸)んで(👲)す。」
(✡)二人は(😖)校門を出(chū )てからも、しきりに次(👛)郎(🍓)(láng )のことを話しな(🆙)がら(🕰)歩いた。
(🙅)それから恭一の方を見て、
「(🏕)弟(🏘)? そうか。そう言(🤥)えば、(🔺)今度君の弟(dì )が(🙀)入学試験(💴)をう(🛂)けるって、いつか言(yán )っていたようだね(🌍)。」
方々で賛成(👷)の声がきこえた。
「(🙅)次郎(láng )だと、弟だが……」
そ(🗽)う(💀)言(😸)って、まじめにたずねたのは(🔔)、大(dà )沢雄二(🏡)郎と(💕)いう生徒(👹)だった(🏏)。彼(〽)(bǐ(👩) )は、(🐃)小(🦊)学校を出て(🐜)か(💮)ら三(sān )年も(🦄)町の(🏑)鉄工(gōng )場(chǎng )で仂(lè )いたあ(🎶)と、あ(🛍)る人(⛽)に見込まれて中学校に(🍫)はいること(🏄)にな(✴)った(🥌)ので、全(🙊)校(xiào )一の年長(🍜)者だった。どっしりと落ちつ(🍀)い(🛡)て、思いやりが(✨)あり、しかも(🛃)頭がいいので、「親(qīn )爺(🤽)おやじ」という(😛)綽名(mí(🎏)ng )あだ(🥠)なでみん(⭕)なに親しまれていた(⏪)。とりわけ恭一は彼に親(📚)しんだ。親しんだという(🙄)よりは、心から(🐝)尊(zūn )敬し(🧒)てい(🏄)たといっ(🤭)た方が適当かも知(zhī )れない。性格(gé )は(♓)まるでちが(⛔)って(Ⓜ)い(🐦)たが、(😨)物の考え方はいつも同じで、し(🥣)かも(🍖)世(shì(🔣) )間(jiān )を知っ(🌉)ている(🍩)だ(📯)けに(😫)、(✉)大沢(🐰)の(🎦)方に(🆗)ずっと(🌾)深みがあった(♈)。大沢(zé )の方でも(🚢)恭(gō(🐨)ng )一を真実(😐)の(🎠)弟(🧛)のよう(🌰)に愛(ài )した。日曜などには、(🐅)二(💃)(èr )人(rén )は、(💠)終(🉑)日(rì )、人生(shēng )観め(❓)い(🍿)たような(🏍)話をして暮すこともあった(🈁)。
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