次(cì )郎は縁側ににじり出て、あ(🍠)ぐらをかき、ぼんやり(🐘)庭(🤹)を眺め(🔅)た。午後(hòu )三(💄)(sā(🦐)n )時の日が(🐓)、庭隅の夏(xià )蜜(mì )柑(🍀)の葉を銀(👞)色(sè )に(⛔)てらしている(🍸)のが、(🐝)いやにま(🧥)ぶし(⏮)かった。
「叔(🦀)(shū )母(➿)さ(✨)ん、はいっ(🦕)て(🔷)もいい(🍜)んですか?」
次郎(💔)はやっ(😣)とそれ(🔷)だけ答(⏹)え(🏪)た。ス(🤥)トラ(🕣)イキ反対の理由が、当(dāng )局(🌕)(jú )の(🐔)ためでなくて(🚻)朝倉(🤤)先(🐒)(xiān )生のためだ、という(🍴)ことをつけ(📧)加え(🌌)たかったが、(📽)まだそ(🍬)れを言うだ(👡)けに気持がおちつい(📪)ていなかっ(🌷)たので(💪)あ(🎾)る。
(👌)と、朝倉先(🚆)生はわざと(🍟)次郎か(🛤)ら眼(⛎)をそらしながら、
それに(😨)よる(🐮)と、血(🌏)書のことは(🐝)、もう昨日のうちに警察(chá )や憲兵隊の耳(ě(🕴)r )にも入り、県の学務課にも通報(📪)されていた(🍧)らしい。今朝はさ(🏍)っそくそのことで学務(🎙)課の方(fāng )から電(diàn )話がかかって来(🐗)た。校(🗼)長(🎆)はちょうどその時四人(⛽)の代表と会っている最中(⛸)だったので、教頭が(👿)代ってそ(🚮)のことを報告すると、では一応(yīng )おだ(🔩)やかにその血(🐟)書を受取るがいい。そし(🈸)て校長自(🖖)身そ(🏞)れをもって(🎉)すぐ県(🌧)庁に出頭するように(➡)、ということだ(🤵)った。教頭(tóu )が紙(🤱)片(🗒)に(🦇)書(🏜)(shū )い(🍢)て校(🏚)長に(🗯)渡(dù(🏹) )し(👤)たのは、そのことだった(🎖)にちが(🍆)いない、というのである(🧑)。
「しかし(👸)、昨日(rì )からのあいつ(🥉)の態度が証明(✴)している(🦁)よ。なるだけ(🏙)いい子に(🛸)なろ(🐣)うとし(🍬)ている(🚸)にち(💘)がいない(🐚)んだ。」
「ええ(🚂)。…(➖)…書(🛳)きました(👗)。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025