「ばかだ(📡)な、道(😏)江(👥)(jiāng )さんは。」
「ええ。でも、そんな(😢)ことよりほかに、ど(😥)うにもしようがないわ。」
次(🔉)郎の耳(⛵)にも(🔆)その音(yīn )はきこえた。しかし、彼はふりむ(🤴)かなかった。そして(💏)、もうとうに見(jiàn )えなくな(📴)っている道江のあとを追うように、路(📣)をいそいだ。
そ(🔔)の(✏)時(🤜)、教(🖋)員室との(🎂)間(🈲)の戸が(🏑)がらり(😓)とあ(➗)いて、教(⬆)頭の西(xī )山(🌹)先(📸)生がは(🤶)いって(🏈)来た(💸)。西(🍜)山(🐫)先生(shē(🤳)ng )は(🕛)、三(🛑)角形のまぶたの(🍠)奥に小さな眼をいつも鋭く光らせてい(🎟)る(🐻)先生(🛁)(shēng )だったが、(📁)この時はい(♐)やににこ(🌵)に(🔱)こしていた。手(📂)に小さな紙片をもっていたが(🎂)、それ(🥗)を(💵)默って(🚄)校長(🔍)に(🈚)渡すと、すぐまた(🙂)教(📠)員(yuán )室の方(fā(🦁)ng )にひきかえした(📡)。校(📐)長(zhǎng )はそ(🕖)の(📊)紙片を見(jiàn )て何度もうなず(🍕)いた。そして、そ(🍩)れ(👳)をもみく(🕛)ち(🏉)ゃにして机の下の塵籠ち(❗)りかご(🚱)になげ(👯)こ(🎎)むと、今までとはうって変った落ちつきぶ(🏮)りを見(🌋)せ(🥈)、ゆったりと(😑)椅(yǐ )子に腰をおろし(💔)ながら言った。「そう(⛱)むきにな(🛷)ることはない。私は(🕣)さ(⛅)っきも(🍔)言ったと(👫)おり君ら(🦆)の気(qì )持には十分同(tóng )情してい(🤭)るんだ。君(jun1 )らが血を流(🗳)し(👋)て書いたものをまるでむだにす(🤤)る(🐜)なんて、第(dì )一、(🏔)人間として(🤧)そんなことが出(🐚)(chū )来るものではな(📞)い。幸い(🎿)今(🚣)日(🍠)(rì )は県(👥)庁に(🤶)出掛(😢)(guà )る(🥖)用事も出(chū )来(🕓)た(😚)し、知(🐅)(zhī )事閣(✂)下(xià )に直接お目(mù(🔅) )にか(🥠)かれるかどうか(🤙)はわ(🌧)からな(👐)いが、学(🏵)(xué )務課ま(⚽)でにはこの願書を必(bì )ず(🤧)出し(👦)ておくよ(👃)。それで、(🚵)今度は私の方から君らに願っておきたい(⛳)が、(💵)ど(👣)うかみんなが落ちつ(🗓)いて教室に出る(🃏)よう(🌀)にしてく(🏵)れ(❇)たまえ。変(😴)(biàn )にさ(👜)わいだりして知事(🍥)閣下の面(miàn )目をきずつけ(🦔)る(🍰)ようなことになっては(💯)、(🕚)何(⏹)もかもぶちこわしに(🍡)なるんだか(🥂)ら(🕢)。い(🌯)いかね。
「話って(🎥)何だい。」
次郎は(🗑)、ぐら(📻)ぐらと目ま(🎸)いがするような感じだった。徹(chè )太郎は、いつに(🙎)なく(🏟)沈ん(😯)だ調子で(👤)、
「おまえも一度先(🚙)生をおた(👨)ずね(⛰)するといいね。先(xiā(💅)n )生の方(😷)でも待(dài )っ(🦍)ておい(🌪)での(🚪)ようだよ。」(🥖)
「(🥘)な(😅)るほど。こ(🦂)れは痛いところを(🌿)一本やられ(🚐)た。僕(📧)もいつの間に(👉)か(😫)現(😒)実主義(yì )者に(🔯)なってしまって(🎣)いたわけか。はは(🦃)は。ところ(📁)で、(🕍)君の考(😞)えが足り(😙)な(🗓)かったとい(🈶)うのは、すると、どういう(🔏)点かね。」
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