「また大工さ(🤮)んの家(😞)の娘(niáng )と(🔉)遊(🗡)んでいるじ(🏏)ゃない(♏)か。あ(🍩)の娘(🚘)は実に驚い(🏍)ちゃ(🙂)った。あんな荒い(😈)子(🅾)供と(🕣)遊ば(🍗)せ(👉)ちゃ困る(🐀)ナア」
(🏙)長(🐥)く(🤬)東京(jīng )で(😓)年月を送(sòng )って来(lái )た高瀬には、(🏷)塾の周囲まわり(🎅)だけで(👺)も眼に映る(😝)ものが(🐚)多(🕡)かっ(🏃)た。庭にあ(😲)る桜の花(huā )は(🍄)開いて見ると八重で、花束(🏴)(shù )のように密集(jí )かたまったや(💄)つが(🔼)教(jiāo )室(shì(🕹) )の窓(😁)(chuāng )に近く咲き乱(luàn )れた(😬)。濃い花(🕠)の(🕚)影は休みの時間に散(😛)歩する教(😵)師(shī )等の顔(yá )にも(🏨)映り、(🛅)建物(😼)の(🕋)白い壁にも映った。学生(📏)等(děng )は幹に隠(🖋)(yǐn )れ(🔮)、枝につかまり、まるで(🗂)小鳥かな(📨)ん(♉)どのようにその下(xià )を遊(yóu )び廻っ(😁)て戯(🏛)(hū )れた。
「(🍁)オンになんて言っちゃ不可いけないの。ね。私に頂戴ッて」
「高瀬君(jun1 )――(🔹)」(⏫)
「(🛌)そ(🥈)こ(🍪)は(😈)あま(🗄)り端近(jìn )です。まあ奥(ào )の方へ(🍄)御通(🏪)りなすって―(🧣)―(🍞)」
(🚢)学士はこの家の子のことなど(🌵)を親達(dá )に(🤳)尋ねながら、手(🍛)(shǒu )酌で始めた。
「どうも先生の(📖)朝顔はむずかしくッて、私(📆)にはま(💰)だよく解りませ(🔉)ん」と(🚖)高(🌁)瀬(👚)は笑(xià(⛲)o )いな(🏗)がら(🤬)言っ(🦈)た。
とその(🛂)時、(🏛)学士は(🥎)左(🎃)(zuǒ(🤫) )の手をひろ(🌭)げて、半(bàn )分(fèn )し(📺)かな(📷)い薬指(🤽)を出(🎼)して見せた。
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