日本《ticktock えろ》2行目ライン
ticktock えろあらすじ
そし(💒)て(⛄)、そのまま、すこしも調子をかえないで、(🐉)ま(〽)た(🤖)槌を(🏉)ふるい(💹)つづけた。
「ぼ(🧑)くも(🖤)そうだと思(⏯)います。命令者に依頼いら(🛃)いする代(dài )わり(🍼)に、(🌹)多数の力に依頼する(🚭)んで(🐮)は、自(zì )治(📽)と(👎)は言えませ(🕶)ん(🚶)か(🐍)らね。」
（おしまいの、あの乱暴な(🐠)打ち(🏜)かた(⚫)をやった(⛑)のが、自(🛤)(zì )分(🚲)だということは、す(🐢)でに先(👨)生(💚)に言(⛅)っておいたのに、先(🍭)(xiān )生(shēng )はどうしてそ(🛎)の(🈷)ことをは(🌓)っきり(🚏)言われない(🛵)のだ(🕠)ろう。もしそれが(🕛)助手としての自分(fèn )の立(🤘)場をまもって(🚲)くださ(🐷)るた(🎟)めだとした(🐒)ら、自(✖)分はむしろ心外だ。大河(hé )も(〽)むろん(✒)心外(💜)に思っているにち(🔽)がいない(🏘)。）
その(🥫)あと、就寝前の(🍤)行事(shì )として(🌑)、(🛏)最初の静(🥛)坐(zuò(🛩) )せい(🥒)ざがはじま(📸)った。塾(shú )生たちは、各(gè(🛃) )室ごとに、きち(🚞)んと縦たてにならび、朝(👜)倉(🛶)(cāng )先生(shēng )の指(📔)導(dǎ(🏢)o )にした(📓)が(🎟)ってそ(🍊)の姿(zī )勢(⛸)をとった(🎽)。
「次郎(láng )さんの(🏢)板(🏽)木(🤫)(mù )の(💨)打ちかたには、行(háng )事(shì )の性質や、(🎐)そ(🌒)のときどきの必(bì )要(yào )で(💬)、少しずつちが(💶)った(💕)調子が出ます(🕘)わね。あたしは(🎣)、それがいいと思いますの。そ(🕵)れでこそ(💿)、そ(🕷)のとき(🙊)どき(⛔)の(♏)気分が出るんです(📒)も(🅰)の(👧)。板(🔳)(bǎ(👏)n )木だって、打ちかた次第し(🙁)だいでは芸術にな(🚜)りますわ(🆙)。あたし、次郎さんの板木の音をきいていると、いつもそう思いま(🐯)すのよ。先(🎉)生には叱しかられるかもし(📍)れないけ(🌥)れど、今(🌴)朝(cháo )の(🌈)打ち(🎱)か(🐍)ただって、頭かぶせ(💏)にわ(🏦)るいと(🏖)ばか(🤗)りいえ(😨)ない(⏪)んじゃないか(💴)しら。」(🎑)
それには、組(🤖)織や、講(🙆)義科目や、諸(⛲)行(háng )事の時(💅)間(🦍)割な(🌊)ど、必要な諸計(🙌)(jì )画が一通りな(💕)ら(✴)べら(🤦)れていた(🏮)が(💕)、そのどの部分(🤡)を見ても常(🤮)(chá(💰)ng )識から(🚳)とびはなれたよう(🥋)な(⤴)ことは一つもなかった。塾(shú )堂と名(📹)のつくところ(📧)で(⛴)は、そのころほ(🥨)とんどつきものの(👞)よう(🎹)になっ(🤣)ていた「みそぎ」(🏗)とか、(🌸)「(😏)沈黙(mò )ちんもくの労(🏝)(láo )働」(🍹)とか、およそそ(🎮)うい(👎)った、いわゆる「鍛練たんれん」的な行(🥅)事が全く見(jiàn )当たらないのは(🍩)、むしろ(👺)みんなには、ふし(🆘)ぎに(🍇)思われたくらい(🌿)であった。五(🤭)時(🔛)半(bàn )起床(🍋)とい(👋)う(🧀)のが、二月の武蔵野むさしのでは、ちょっとつらそうにも思えたが(🍎)、それも(🏿)青(🕦)年たちにとっては、決しておどろくほどのことで(📹)はな(⬜)かっ(💢)た。むしろかれらをお(🎋)どろかし(🔟)たのは、生活にうる(🍦)おいを(🔫)与あたえ(❎)るような(😓)行事(shì )が、かなりの程(chéng )度(dù )に(⏹)、織おりこまれていることであ(✖)った(🤷)。と(⏪)にか(🍢)く(🕔)、(😝)見る(🥧)人が見れば、日常生(shēng )活を(🎎)深め高め(🍳)る(🥖)目的で、すべ(💂)てが計画(😊)されて(⛹)い(🧢)るというこ(🙊)とが明(💈)らかであった。
そのあと(🉑)、就(🍘)寝前の行(háng )事(shì )として(🔨)、最初の(😺)静(🍴)坐せ(🛠)いざがはじまった。塾(♎)生た(♐)ち(🙋)は、各室ご(🔗)とに、(🍇)きちんと縦たて(🦁)にな(🌯)らび、朝(🕤)倉(✝)先生の指導に(🅾)し(📲)たがって(💥)その(🤪)姿勢をとった。
「君自身(🐖)(shēn )は(🎙)どう(🥩)思(🙎)(sī )う？ (🌮)私の意(yì )見(📙)より(🌭)、まず君自身の意(yì )見(👧)から(👽)きき(🕎)たいね。」
次郎は(🤗)、(🏆)いきなりぴしり(👝)と胸(xiō(💄)ng )に(🚬)笞(🙄)むちをあてら(🐾)れ(🕷)たような気(🔰)がし(🏋)た。かれの(🉑)眼には、大(🚣)(dà )河の、今朝のしず(🤦)まりきっ(🎥)た静坐の姿がひ(🚼)とりでに浮うか(🍙)ん(🚕)で来た。むろん、先生に返す言(🛥)(yá(💍)n )葉は見(🃏)つからなかった。先(⛴)生は、(🕯)すると、微笑(xiào )び(🐄)しょうしながら、
「なるほど。……ふん。……(🏁)そういうものですかね。……あるいはそ(🌲)う(😃)かもし(💽)れない。」(✡)
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