と、敏子が微笑(🗄)しながら、
「(🔏)悲(bēi )観しきって、どうにもならない(⛰)んだろう。」
(🏿)と、今度(dù )は道(dào )江が眉(📢)根をよ(✉)せて、
次(👦)郎(📧)は(⬜)思(sī )わず立ちどま(🎱)った(🎢)。馬(⛺)(mǎ )田と言葉をか(🌇)わすのが、きょうはと(👷)くべついやな(🎱)気がする(〽)のだった。し(😲)か(🥐)し、(👢)彼はかくれる気(qì )にはなれ(🚌)なか(🧔)った。かくれ(🏧)たりす(💳)る(💹)のは、相(🥚)手が馬田(🍶)(tián )であるだ(🏂)けに、よ(🥗)けい卑(🔕)(bēi )屈なように思(⏳)えた(🥟)のである。
彼は(👑)、(🔵)自(zì )分の方(fāng )から馬(🚝)田に(🍛)言葉(🐄)をか(🈲)ける気にはまるでなれなかったが(❓)、しか(🐔)し、馬田の(🖌)方(fāng )から言葉(😊)を(🐗)かけ(🤽)ら(🎳)れるこ(😦)とは、十分(fèn )覚(🍅)悟もし(🍯)ていた(🌑)し、心(🎮)のどこ(🔖)かでは、(🛡)むし(🖥)ろ期待もしていた。と(🌤)ころが、茶店のまえをとおり過ぎて(🃏)四(sì )五(💍)間(🙍)行って(🚆)も、誰も声(shēng )を(🤩)かけるものがなか(🚐)った。彼(🚀)は安心とも(😂)失望(wàng )とも(🕓)つかぬ変(biàn )な(🎖)気持(😧)に(📤)なり(🔰)、われし(🥉)らずうしろを(💐)ふ(💍)りむいた。
(🎦)次郎は(🎲)思い(🔳)きっ(🖕)て枝折戸しおりどのところまで行(🧝)き(📻)、その上から眼(🙁)だけをのぞかせて、(🎺)声をかけた(🗽)。
それによると、血書のことは(🐓)、(🈴)も(🍳)う昨(🐅)日(💊)(rì )のうちに警察や憲(xiàn )兵隊(🚸)の耳に(🛒)も入り、県の学(🔎)務課にも通報(bà(🚩)o )され(🚃)ていたらし(😴)い。今(jīn )朝は(🛤)さっそく(📐)そのことで学務課の(🗞)方(fā(👄)ng )から(🗓)電(dià(💗)n )話がか(🌅)かって来た(🐱)。校(⛺)長(😄)はちょうどそ(🕒)の時四(😳)人の(🍼)代表と会(huì )っている(⛪)最(zuì )中だった(🏁)の(🚚)で、(💆)教頭が(✅)代(🎂)(dài )ってそ(👶)のことを報告(gà(😌)o )すると、では一(yī )応おだやかにその血書(📴)を受取(qǔ )るがいい(⏮)。そ(🥇)して校長自(zì )身それを(♒)もってす(😢)ぐ県庁に出頭するように(📰)、という(🙏)ことだった。教頭が紙片(piàn )に書いて校長に(🍓)渡したの(🈹)は、そのこと(🙆)だっ(😁)たにちがいない(🙀)、という(✏)のである(🚇)。
校長は、最初(chū )鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼玉も口(🏟)も動かさ(🌎)なかった。眼(👓)玉(yù )はテーブルの(🏊)上の血(🦄)書に注(😠)(zhù )そそがれて(😠)いた(🆓)が(🍞)、それを読ん(🏯)でいるようには思えなかった。そのうちに、結(😄)ん(👰)だま(🧗)ま(🌍)の口(🌟)が(👵)、うがい(🍪)で(⛎)もする時(💀)のように(💌)、(⛑)む(🚼)く(😐)むく動き出(chū )し(🎳)た。そして、そ(🆒)れがやっ(👔)と開(kāi )い(⬇)たかと(📩)思うと、しゃがれた女(nǚ(🎬) )のよう(🎅)な声で「これは、知(zhī )事閣下に(♏)も、お(🚮)見(jiàn )せしなけりゃならんのか。」と、(🛡)わかり(🎄)き(🦒)っ(🌯)たこ(🏡)とをた(🤸)ずねた。田上が(🌔)「(🏜)むろん(🔌)そうです。」と(💰)答えると(👬)、ま(⤵)たぴくり(🛀)と(👽)鼻(bí )を動(㊗)か(⏭)し、「こんなも(🐕)の(💤)を知事閣下(📡)にお見せ出来ると(🥂)思うのか。君ら(🎀)には(🚠)まるで常(🎼)(cháng )識がな(🎍)い。どうかそんなむりは言わないでくれ(💒)。」と(🐈)、泣いているのか(🔑)、怒(🔰)っているの(✋)かわか(📱)らない(💋)ような声(shēng )で言(🚳)った。四人共、その(🎳)時(shí )は(⛴)、こんなのが自分たちの(➡)学(🤡)校の校(xiào )長だろうか、とい(🏇)う気がして、実際(💝)なさけなかった(🌖)そうである。田上(shàng )が「(🛀)僕たちは朝倉先(➖)生(shēng )の留(📼)任(🦊)さえ実現す(❕)ればいいの(🎀)ですから、校(🚭)長(🤣)先(⛩)生が(😳)そ(🍶)れを(⏮)保証して(🐡)下(🐒)(xià(🌶) )さ(🧤)るな(🎒)ら、(🉑)血書(🚫)の処(chǔ )置はお任せしましょう。」と言う(🐦)と、校長は(🤱)何と思ったか、急に(🤦)椅子(🐢)から立(lì )ち上って(🎅)、四人の顔(yá(🍶) )をひとりびとり(😤)念(🚹)入(rù )りに見まわした。そして何度も(🍎)首(📝)をふ(🚁)っていたが、(🌳)おしまい(🚶)に、(🐸)永(⏬)(yǒng )いため息(xī )を(🌤)ついて、「君らの(🐭)非常(chá(🔋)ng )識には全(🙌)くあきれてしまう。朝(💌)倉先生の(🔺)退職(⏸)は県(xiàn )の方針できまったことだ。県の方(fāng )針で一旦(dàn )きま(🎧)った以(yǐ )上、校長(🥥)(zhǎng )としてはどうにも(🐍)ならない(⛄)で(🍅)は(🏁)ないか、それが君らに(📄)はわか(🚵)らんのか。」と言った。そして、もう一度永(yǒng )いため息(💿)をついて、どたりと椅(🌸)(yǐ )子に(🌾)腰をおろし(🕔)たが、いかにも思(🛣)いなやんで(😫)いるように眼をつぶって、ひとりごとのよ(🙊)うに言った。「そり(🎽)ゃ、(🅿)朝(👩)倉先生(shēng )が惜しい先生だというこ(☝)とは私(🕹)にもよくわかって(㊙)いる。いや、誰(shuí )よ(🌦)りも私が(🎓)一(🤲)番(🤑)よ(🐲)くわ(🕳)かっている(🍴)つ(🐙)も(😺)り(🦏)だ。だから、君らが先生の留(⚪)任を願い(🐎)出る気持(🏺)に(📀)は(🤥)心から(💟)同情(qíng )する(🕎)。しか(🔊)し、何(hé )しろこれは(🏷)県の方針できまった(🛁)ことなんだから、おたが(🍙)いに(🦑)あきらめ(🐧)るより仕(shì )方が(🔽)ないではない(🥉)か。」
と、朝倉先(xiā(👓)n )生(🕉)(shēng )はわ(👜)ざと次郎(láng )から(💂)眼を(🌉)そらしながら、
「じゃあ(👈)、(💊)戦(zhàn )えばいい(⤴)んで(📩)し(🦗)ょう。逃(🐎)げてばかりいないで。」
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