と、朝(cháo )倉先生はしばらく考え(🌋)こ(🌐)んだ。それから、伸(🗼)びあがる(🏃)ように(🎏)して、生垣ごしに(🔛)門の方(🕳)(fāng )を見(jià(🔊)n )、何(🔽)(hé(🛣) )度(🥩)も首をふ(😰)っていたが、(🤧)
「(🔒)活躍(🎻)する元気が(🍍)ないほど打撃をうけている(🚤)とすると(🛄)、大いに(🎤)同(tóng )情に値するね(⏳)。」
と、(🛺)次郎はなげるように言(yán )っ(💱)た(🕊)が、
「何が(👑)ずるいん(🎄)だ。」(💷)
「まわり道なんかして、い(🔝)たずら(📟)されたら、よけい世間にけちをつけられ(🔧)る(🎙)よ。」
「むろん校長(🙉)先生に出し(🔄)たんだろ(😇)う(👘)ね。」
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