(🎯)花(⛰)が散(🔆)り、梅雨(yǔ )つゆが(🐒)過ぎ、そ(🥐)ろそろ蝉(🍳)が鳴(míng )き出す季節(🈶)にな(🌘)ったが(🧥)、(🏿)その(🐯)間、(📑)次郎の身(shē(💉)n )辺には、心(🍟)配されたほどの事件も起(✝)ら(💠)なかった。
「中学(🍒)校にはいる前に、三(💂)年も工場(🤜)(chǎng )で(⛺)仂いてい(🔎)たんだよ。」
「次(🐕)郎(lá(💘)ng )君(🧦)だね(🍋)。」
「(💯)貴様はさ(🏕)っき俺(🈹)を睨んでい(⭐)たな。」(💂)
「この(⛑)まま放っとくと、上級生の権(quán )威(🤷)けんいに(😞)かか(🏦)わるぞ!」
「ずっと田(✍)(tián )舎の(🖼)親類(lèi )の家に(⛰)いたもん(💕)だから(😖)……」
彼にとっての最も大きな失望は、彼の教室に出て(😺)来る先(xiān )生の中(🍵)に、権(👟)(quán )田原(🤸)(yuán )先(🌬)生のよ(🐜)うな人(rén )を(🐂)、ただ(📭)の一人(rén )も、(🈹)見(🚫)出(🎄)(chū )せなかったことであった。彼(bǐ(🚯) )の眼に映(yìng )じた中学(xué )校の(🌞)先生というのは、小学(xué )校の(🈯)先生にくらべて、何か専(🙄)(zhuān )門(mén )ら(🍫)しいこ(🖋)とをほん(🅱)の少し(🥜)ば(🦂)かりよけ(🐬)い(⬇)に知って(🛸)いるだ(🍟)けで(🍢)、およそ(❌)人(👫)間らしいとこ(👴)ろを少しも持(chí )合(hé )わせない人達ばかりだった(💼)。貧(🗃)(pín )し(🥫)い知(🚺)識を教室で精一(🥦)ぱ(🥘)いにしぼり(⛸)出すこと、点数や(🦗)処罰(fá )で生(📠)徒をお(🧕)どかす(🉑)こと、(♟)この二つの外(wài )には、用はな(⬛)いと(💻)い(💚)っ(🈸)た顔(🍻)をし(🐒)ている人間、それを次郎は(🔅)中学校(🔤)の(🐋)先生にお(🏩)いて発(😩)見したのであ(🥪)る。
「だから、(✒)よけ(🤲)い(🧤)偉いんだよ。」
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