「しかし、(🌵)諸(zhū )君の中(🚐)に活動を見(🕜)ない人があるかね(📴)、どうだ」
「(🔆)早く始めろ」(🤾)
「天(😯)下(⛺)(xià )横行だ」
私(👴)情(🐅)(qíng )は(🍺)私情である、恩義(yì )は恩(ē(💂)n )義である、だが野(yě )球(qiú )は先生およ(🎱)び全校の(📔)名誉(⚪)を荷のうて戦うので(🚺)ある、私(🌇)情(🖊)をはなれて公々然(rán )と戦ってこそそ(❗)れが本(🔣)当(dāng )の野球(🥚)精神(🚌)である、こ(🎛)のバットは先生を(🅿)代表(⚡)したものである(👘)、ぼくが打つの(💻)で(🤞)ない、先生が打(dǎ )つのだ。
「今(🤒)日(💱)(rì )きょうは一本も打(dǎ )たせなかったね」(🤾)
黙(✔)々は勝った(♍)、(😒)波濤はとう(💒)のごとき(🤺)喝(💴)采(🐝)が起こ(🐟)った(💤)、(👍)中立(lì )を標(🗺)榜ひょ(🎈)うぼう(🍃)していた師範(📆)生(⛰)はことごとく黙(🔠)(mò )々の(⛹)味(wèi )方(⛽)となった(🕞)。安(ān )場が(🌟)先(🧟)頭(🕗)(tóu )になって一(📆)同(tóng )は中(zhōng )学(xué )の門(⏯)前(🐫)で凱歌がいか(🕜)をあげた、そ(🥀)う(👢)して町を練(lià(👌)n )り歩いた。町々では手おけに水(👯)をくん(🤓)で接待(dài )したのもあった。善(🏤)(shàn )兵衛(🎒)(wèi )は自分の店のみかんを残ら(✌)ずか(📷)つ(🏎)ぎ込んでみ(🐡)かんをまき(🦗)ながら(✳)選手の後(💤)について行っ(🏌)た。一同は喜び勇(👈)んで塾じゅくへ(👒)帰った。かれらは塾(shú )の前(qián )でみん(🖐)なシャツを脱(tuō(🥠) )ぎ、へそをだして門内(♐)(nè(🈷)i )へは(🎩)い(🍮)った。
(🌹)これを(😥)き(🌞)いて黙々(👩)もくもく(🙉)先(🐾)生は感歎した。
先生はつぎのクラモウのへそを(🗯)押した(🖥)。
寄宿舎に閉(⛵)じこめら(🎄)れてか(🕑)ごの(🕙)鳥の(🤟)ごと(🔔)く小(👽)(xiǎo )さ(🎸)くなっ(🌖)ている師(shī )範(🔨)生(🖤)の目(🌿)から見ると、中学生の生(🌨)活はまったく不潔で(🏛)あり放縦(😌)ほうじ(🔸)ゅうであ(🎍)り頽廃的(🐘)たいは(🌛)いてき(🐈)である。
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