「ようし、(🤚)わ(🏙)か(🛀)っ(🕋)た。」(✊)
俊亮は、次郎が学校から(⛄)帰ってくると(🏥)、待ち(🔲)か(🎏)ね(😯)てい(🏾)たよ(🍬)うに、彼にその葉書を見せた。そして(⬆)、(📫)久方(fāng )ぶりに(🗳)彼(bǐ )の(🗞)頭(tóu )をかるくぽんとた(🤐)たいた。
「次(cì(🙊) )郎(📛)君だね(👢)。」
「つ(🤳)かまえろ!」
「そ(👟)の(🖋)新(xīn )入生、よっぽ(💔)どすばしこ(🤔)い奴だな。」
(💾)他の一人が追っかけ(🙃)るように(🚰)た(🌩)ずねた(🚄)。
「だ(🎤)って、五年(📂)生は無茶ばかり(👹)言(🐿)うんです。あんなこと言われて、僕、へこんでいたくな(🤺)いん(🦉)で(⛪)す。」
もっとも、生徒間の噂に(💥)よると、校(👹)(xiào )内に(🕳)二人(rén )や三(🐼)人(🛵)は、(🚡)尊敬(jìng )に値する(🎹)先生がいな(🌥)いでもない(🌛)ら(📲)しかっ(🚈)た。また、入学(xué(⚓) )式(➕)(shì )の(🌘)時に、彼が校(😦)長から(🎾)うけた印象も、(🍝)まだす(📦)っかり消(xiāo )えてい(🙈)たわけではな(😵)かった(💐)。しかし、(🔸)そ(😉)うした先(📨)生たち(🚑)は(🎨)、次(cì )郎たちとはま(❄)るでべつの世界に(🛄)住(zhù )ん(📽)で(🥋)いるようなもので、めったに(🛠)その顔(yá )を(⏮)のぞくことさ(🐋)え出(chū )来ないの(🏢)だった。次郎は、(🔜)そ(🌯)のために、中学(🧠)校というところは、小学校(🛍)にくらべてずっと(👞)奥(🤤)行が(🍐)あるよう(👧)な気(qì )もしたが(🏪)、またいや(✳)に不便な(👏)とこ(👼)ろのよ(🍑)うにも思(🔎)った。
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