「僕た(🔃)ち、自(🧖)(zì )分のこと(🥊)っきり考えな(🥦)い(🎇)のは、いけないことなん(🗣)だろう。」
それからあと、次(🛄)郎(🤹)(láng )は何(⚪)(hé )が何やら(🎰)わからなかった。ただ真っ黒(📠)なものが(😁)周(zhō(🏪)u )囲(tōng )をとりかこみ、そこから手や足が何本も出て、自分(🎂)の(🥞)からだを前(🔘)後左右に(🧔)はねとばしている(💺)ような感じ(🛩)だった。
「ちがい(🎱)ます。新入生(shēng )み(🚐)ん(😳)なのためで(⚡)す。」(📌)
「(🔄)あい(🎲)つ(〰)、(⛷)いよいよ(🐳)生(shēng )意(🏵)気だ!」(💲)
「しかし、頭の悪(🌓)(è )い(🐛)奴(🚙)ばかりそろってい(😱)るん(🤷)だから、それがあた(🎫)り(🍋)まえ(🌖)だろう。」
「(💏)冗談は(🍄)よ(😡)そ(🏷)う(🥙)。…(🌨)…どうだい(🌕)、本田、君の弟(👗)っ(🧤)て(🛡)のは、いったい、物がわかる方なのか、それとも、ただの向(👷)こう見ずか。」(🛎)
(➗)大沢が立(lì(🖍) )ち(🧢)かけ(🍔)ると、次郎がだ(🎟)し(🚊)ぬ(👑)け(😎)に恭(gōng )一に(🌎)言(yán )った。
次(cì )郎(láng )はそっぽを向(😎)いて、返事(😑)をしなかった。大沢は、恭(gōng )一と顔見合わせ(⏱)て(👢)、微(🆓)笑しながら、
第一(🈲)、入(♏)学の当初から、(🥩)五(wǔ )年生の間(jiā(🗂)n )に「(😻)生意気(💴)な新入(rù )生」(🏋)とし(🐯)て有(yǒu )名になっていた彼は、彼ら(🈳)に鉄(🔻)(zhí(🥨) )拳制裁(😢)(cái )の口実(shí )を与えま(📴)い(🕸)として、校内(😥)では無論のこ(🎏)と、ちょ(🤡)っ(⚡)と(💹)散歩(🤷)に出(chū )るの(🎼)にも、始終(zhōng )頭を(🐶)つかい(📺)、気を(📉)張(zhāng )っていなければならなか(🕥)った。「狐」や(✝)「三(⛲)つボ(💨)タン」のような(🐡)上級(jí(🦃) )生(🛂)に対(duì )して(😺)、卑屈ひくつにもならず(🐋)、言い(💫)がかりも(🔰)つけられ(🧖)ないよ(🍖)うにするには(🍅)、(🚪)次(🈂)郎の苦心も、(🔐)実(😱)際並(🐤)たいてい(🌷)ではな(🤒)かったのであ(😭)る。彼(bǐ )はちょっと門口を出(🌭)るのに(🈯)も、必ず制(📦)服制帽(🙋)をつけて(🛹)いた。街(jiē(🎹) )角では、一(😟)応(😱)(yīng )四方を見渡(🐄)(dù )して、五(🥣)年(nián )生の姿(🏔)が見(🚙)えると、相手(📩)(shǒu )がどこを見て(⛴)い(✡)よう(💶)と、それに(🦃)対し(🐳)て(🍝)きちん(💦)と敬礼をした。むろん、校則は、どんな些細(xì )な(💇)ことでも(🌑)よく守った。その(🎚)点では、人(🤥)一倍(💑)細(📣)心な恭(㊙)一です(🦒)ら、彼の几帳面(miàn )きち(🈂)ょうめんさをおりおり冷や(🚄)かしたく(👝)らいで(🗄)あった(🙄)。その代(⏸)り(🃏)、彼は、今後(🔱)(hòu )五年生(shēng )に無法(fǎ )な暴行を加えら(📓)れたら(🔪)、退学処分の(👱)危険(xiǎn )を冒しても、思(🗂)いきって反(fǎn )抗を試み(🈴)よう(🏔)と、固く心に誓ってい(🥀)た(📟)。彼が彼(bǐ )の(🦓)小刀ナイフ(🚄)を筆(bǐ(♊) )入に入れない(❕)で、い(😂)つも衣嚢かくしに(🔊)入(rù )れて(🕞)い(🍁)たのも、実はその(🙄)ためだったのである。
「中学(🎸)校にはいる前に、三年(🌗)も工場(👂)(chǎng )で仂(lè )いていたんだよ。」(🌂)
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