日(rì )はま(㊗)だ(🍞)か(🔫)なり高(💤)かっ(🎽)た。かわいた(🗑)砂地の(🚦)照りかえ(🌠)しが眼(🎇)(yǎn )にぎ(🤒)らついて、頭の(✳)しんが痛いようだった。彼は、何も考え(😈)る気力(lì )がなく(🚸)、た(🦖)だいらいらし(🌞)た気持で(🌁)町(❇)はず(🐸)れま(🚧)で来た(🧤)。
徹太郎(lá(🥢)ng )は、そう(🦈)言っ(🚯)て(📃)笑(😸)っ(🕢)た。次(cì )郎(🤨)はその瞬間ち(🙄)ょっと固(🎣)い表情に(✴)なったが、すぐ自分(fèn )も笑(🚾)いながら、(💿)道(dào )江に代って始終(🌌)を話した。話しているうち(🏛)に、(🙀)彼は自分(🗺)(fèn )の(📄)言葉(🕎)の(🎇)調子が次(🐜)(cì )第に烈(🔢)し(💇)くな(🐜)って(📴)行くのをど(🦃)うする(🔡)ことも出来なかった。
その(🎹)日、(👮)校長(zhǎng )は県庁に行っ(👨)たきり(💉)、ついに学校に顔(💶)(yá )を見せな(➗)か(😆)った。西山教(🚨)(jiā(😫)o )頭(tóu )が何(👱)度も(🆗)電話口(🔔)に(🧣)呼(hū )び出(🕖)(chū )さ(🚕)れ、(➰)ひ(🕰)る(🔖)すぎには(💈)、五(🌄)(wǔ )年全部(bù )の学籍簿(📂)がくせきぼ(🌸)を(🤙)抱えて県(xiàn )庁に出かけた。と(🔆)いうことが(🔂)、給仕の口(🚐)(kǒ(🐶)u )から(👓)生徒(tú )たちに伝えられた。生徒(🧛)たちには、そ(🚶)れが何を意味す(😉)るか(🚨)は、(🕸)さっぱりわからなかった。それだ(🎼)けに、不安な空(🍋)気は(🕝)ひけ時(shí )が近づくにつれ、次第に濃こくな(🆓)っ(⏹)て行った。
(😐)次郎のふ(🍗)み出し(🎙)た足はひとりでにもとにもどった。彼(🥥)は(📂)棒(📓)立(🦕)(lì )ち(🐌)に(👜)なったまま(🦐)、道江から馬(mǎ )田へ、馬(🌼)田から道江へと(⛑)、(🍸)何度(dù )も視(💀)線を往復(🐽)させた。そして最(zuì )後に唾をご(🤧)くりと飲み、自分(fèn )を落ち(🔥)つける(🐉)ため(⏸)にかなりの努力を払(🐕)った(🤕)あ(♍)と、(🌰)わざとのよう(🚯)に足音を立てて歩き出した。
「君(jun1 )、(🛏)やけにな(🍝)っ(🦕)ているんではないかね。」(⬛)
(👕)道江(jiāng )は敏子(zǐ )が話(🚶)している間(jiān )、さ(🛌)ほど深(shēn )刻な(😟)表(biǎo )情も(🎛)していなかった(🥥)。次郎はそ(🏉)れが(📀)物足(🧜)りなくもあ(🙃)り、腹(fù )立(lì )たしくもあった。彼(bǐ )の家の二(🕥)階で馬(🎌)田と出(❣)っくわした時の(🚅)様子か(🖥)ら判断(duà(📎)n )し(💃)て、彼女(🦃)が馬田(tián )を(🍣)ひどくき(🚒)ら(🏒)っていること(🔏)だけはたし(🐠)か(🏥)であ(🆔)る。しかし、ただ馬田という人(rén )間をき(🚑)らっているというだけではたよりない。こうしたことについ(📻)ては、女(nǚ )性の立(lì )場から、とりわけ純潔(jié )な処(chǔ )女(🙋)の立(💠)場から、たえがた(🚐)いほど(🙇)の(🈚)侮辱(🦁)と憤りとを感(🎓)じなければなら(🧡)ないはずである(🏻)。彼(bǐ )にはそう思(sī )えてな(📯)ら(♑)な(👩)いのだっ(🏖)た。
「僕は、道江さんが、ど(🔉)うせ(😬)馬田(tiá(🕧)n )にね(🔱)らわ(🚁)れているんだから、(🕶)堂々とあたりまえの(😝)道を通(tōng )る方(❔)がいいと(🛢)思うね。」(🔘)
「いやね、道(🐇)江(jiāng )のために、男同士がけんか(📙)をはじめたりし(🧘)ちゃあ。」
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