「なに、用がないから(💬)?」
次郎は(🚄)廊(🌳)(láng )下をとおっ(🐶)て書斎(🍹)に(🆒)行(⛔)った(🚃)。朝倉先生(🦎)(shēng )は机の(🔲)上に(🈸)巻紙(zhǐ )をひろげ(📡)てし(💒)きりに手紙(🐈)を書(shū(🎚) )いていた。もう五六(🆘)(liù )通書き(⏪)あげ(🦔)たらし(⚫)く、封をしたのが(🛥)机のす(🌂)みに重ねて(🕉)あった。次(cì )郎が(🎞)敷居の(🔂)すぐ(🍶)近(jì(🕕)n )くに坐っ(🌉)てお辞儀をする(💭)と、(🤯)
「先生、僕、(🐚)申しわけない(🈷)ことをしてしまいました(🏮)。」
(🕌)次郎(lá(⏺)ng )は(🛅)、ふし(🕸)ぎにも思(sī )い、い(✡)くらか滑(🚣)(huá(🐌) )稽(💫)にも(🈶)感じなが(❇)ら、歩き出そう(💧)とした。が、そのとき馬(mǎ )田のほかにも(🎨)う一人(🌭)、彼の眼にうつ(🈷)った人影(yǐng )があ(🏙)っ(✉)た。それは、(🕵)土手のずっと向こうの(⬅)方を小(xiǎo )走(🃏)(zǒu )りに走っ(🚀)て行(🈴)く女学(🏷)(xué )生(shēng )の姿(🦂)で(🚢)あった(⏭)。その制服姿(😛)は、もううしろか(🔏)ら(💈)見(jiàn )たのではちょっと誰だか判(pàn )断が(✒)つき(🍱)かねるほど遠ざかってい(🚹)たが(🚃)、次(cì(♌) )郎(👑)にはそれが道(👺)江だということが一目で(🤰)わか(🚧)った。
「ま(🧟)さか一生の大(👰)事ではあるまいね。」
「そ(✡)うかなあ(🕐)。しか(💒)し、僕たちが(🏝)入学した時のことを考えてみた(🕘)まえ。五年生(🗓)の鉄拳(🖋)制裁にび(💞)くと(🛡)もしな(👚)いで反抗したのは、本田(tiá(🥩)n )だけだったぜ。」
「でも、そ(🥁)れは次(cì )郎(láng )さんがおっ(🔴)しゃるよ(㊗)うに、(🐧)かえっていけないことにな(👴)るかも(🎂)知れな(⬇)いわ。いっそ(🛠)、ここの(🎸)う(🦁)ち(💮)から学校に通うこと(👮)にしては、どう?」
「でも、そ(🍝)れは次郎さんがおっしゃるよう(🚶)に、かえっていけないこと(🚚)になる(📗)かも知(🔪)れない(🍂)わ(⚾)。いっそ(😆)、ここのうちから学(xué )校に通(🆖)(tōng )うことに(🍨)しては、どう?」
(🥧)街角に立っ(🚌)て考えこ(🏼)ん(🐶)でいた(😆)次郎は(🖲)、思いきったように道(👏)(dào )を左(📋)にとった。
と(🧣)、朝倉(cāng )先生はわざと次(✊)郎から(🔶)眼を(💳)そら(🎪)しながら、
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