日本《無 修正 素人 jk》2行目ライン
無 修正 素人 jkあらすじ
呉くれくみ(🐩)子(🙃)さんも、そういう家(jiā )に(✝)生ま(🦌)れた(🛹)人(rén )でした。この人は明(🤞)治(zhì )女学(🍶)(xué )校という(🕙)学校で習(xí )字を(💭)教えながら、舎(😏)監(jiān )を兼ねてい(🚻)て、多く(🚐)の生(shēng )徒か(🌵)ら(🍩)おかあさんのよ(🎤)うに慕(mù )われた婦人で(🆚)した。あの歴史(🐰)のある学(💬)(xué )校もおしまいの(✏)時分には、先生方(fāng )は一人(rén )去り、二人去りするようになったので(📮)す。そ(👔)の中で学校の(🍍)盛んな時も、衰え(🐽)た時も、す(🐼)こしも変らずに、いつでも同じように人を教えて倦うま(🦉)なかった(🛀)のは呉(wú(🥪) )くみ子さ(👐)んでした。ああいう(😂)人の生涯しょうが(🍮)いは目立たないものですから(🛰)、わりかた、世間(jiān )に(🥧)知(🏥)られ(🐹)ませんし、その人の事跡も(⛹)多く伝わりませ(🎏)ん(🛫)。しかし、わ(⏰)たしは呉くみ子さんのような(🆚)、男も(👙)及ばな(🐔)いほど守る力に長(🐷)たけた婦(😆)人(💻)のあ(👍)ったこと(🍞)を知(zhī )っています(🚿)。一番最後までふ(🍧)みとどま(🗓)って、あの学(xué(🌝) )校(xiào )と運命をとも(🏈)に(😿)し(🏡)た人(🌝)も呉くみ子(zǐ )さんでした。
桃について、かつ(😂)て(💸)わたしは(Ⓜ)次のような(🦃)ことば(⛷)を書きつ(💆)けてみたこ(🈶)とがあります。
三 母を(🕴)葬りに
(⬛)先生は佐(🗜)久地方の地味(wèi )が水蜜桃すいみつとうに適すると(🚪)気(💷)(qì )づい(🐔)た最初の(♉)人でしたろう(🕸)。その守(shǒu )山のお(👈)百(🙍)(bǎi )姓から桃(🚨)を食べ(🏓)にこ(🔎)いと言われ(🔷)て、わたしも小諸(zhū )から(😎)出かけ(⏬)て行ったことが(〽)あります。桃(táo )畑(tián )の小(xiǎo )屋(🚩)の中で味わった青い桃の(💡)う(🤼)ま(🏀)さは(🐄)忘れられま(😒)せ(🚞)ん。あれ(🔓)は(🔯)大き(🤣)な(✖)おかあ(😵)さ(🛎)んのような土(🏷)のふとこ(🎾)ろ(🈂)に育ち、豊か(🕸)な種の持ち主(🕳)で、(🈶)どっさりわたしたち(🎒)にごちそうし(🏠)てくれるよ(🕚)うな(📓)やつでした。
この房州行きには、わた(💟)し(🛹)も(🗃)誕生寺(sì )を(🕯)見(🥢)るだ(🎮)け(♍)にま(📯)んぞくしました。日(🌽)蓮に(🔪)ち(🍏)れんが青年(🛰)時代を(🏎)送ったという清澄山(🥂)きよす(🆎)み(🔌)やままでは行きませんで(🕡)した。
呉(wú )くれく(🖖)み子(zǐ(🎎) )さんも(💾)、(🆔)そう(🎵)いう家(jiā )に生まれた人でした(💏)。この人(📋)は(🎪)明(mí(🕦)ng )治女学校(📫)という学校(🥧)で習字を教(📕)(jiāo )えながら、舎(shè )監を(🍦)兼ね(🎳)て(😮)いて、多くの生徒(😉)からお(🥦)かあ(🥠)さん(📨)のように慕(mù )われた婦人(😁)(rén )でした。あの(👘)歴(🌬)史のある学校(🥉)(xiào )も(🚥)お(🎹)しまいの時分には、(👬)先生方は一(yī(🤴) )人去り、(🌃)二(⌛)人去りするよ(🕕)うになっ(🍴)たのです。その中(zhōng )で学(💈)校の(😅)盛んな(🌖)時も、衰(🦏)えた時も(📂)、すこし(🍈)も変らずに、いつで(🦊)も同(🕊)じ(🚿)よう(💘)に人(ré(🔐)n )を教(🖌)(jiāo )えて倦う(😭)ま(👏)なかっ(😓)たの(🥣)は呉くみ子さ(📏)ん(🛎)でした。ああいう人の(🚂)生(🐼)涯しょ(🐻)うがい(🗾)は目(🥙)(mù )立(lì(😺) )たない(🍁)ものですから(🧒)、(📰)わりかた、世間に知ら(📓)れませんし、(❣)その(🏝)人の(🥕)事跡も多く伝(👡)わりませ(🛂)ん。しかし、わた(👖)し(♉)は呉くみ子さんのよ(🔗)うな、男も(👬)及ばないほど守る力に(📏)長たけた婦人のあった(💸)ことを知っています(🔞)。一番最後(hò(💓)u )までふみとどまって、あの学校と運命(🍱)をとも(🏄)にした人も呉く(📺)み子さんで(🏾)した。
三 若いお友だちの死
『小公(🔅)(gōng )子』の訳者として知られた若松賤子(🍞)わかまつしずこさんが(🧥)な(🕴)くな(🚮)りま(🥢)して、(👤)その(🎭)なきがらが墓地の(😧)ほうに(🐶)送られた日(rì )のことでし(👥)た(💵)。
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