問を掛けた生徒は、つと教室(🐲)を離れて、(🛣)窓の外(🏁)の桃の樹(🐿)(shù )の側(😭)に(🌴)姿を(💫)顕(🐖)あ(🐩)らわ(📈)し(👃)た。
矢(🤦)場(🤰)は正木大(dà(😏) )尉や桜井先(🤪)生などが発起(qǐ )で、(🌊)天(tiān )主台の下(xià )に小(📴)(xiǎo )屋(wū )を造って(🌆)、(🔓)楓(fē(♟)ng )かえで、(🤶)欅けやきな(🙂)どの緑(🧤)に隠れた、極(😵)く静かな位(wèi )置(🤧)にあった。丁度そこで二人は(🤶)大(dà )尉と体操の教師とに逢(féng )った。まだ(🕞)他の顔触(🍴)か(🔂)おぶれ(🌩)も一(yī )人二人(rén )見(🧔)(jiàn )えた。一時は塾の連(lián )中が挙(💱)こ(🎸)ぞってそこへ集ったことも有ったが(🌑)、次第に(💛)子(😁)安の(❎)足(zú )も遠(yuǎn )く(🐩)な(🚬)り(🕴)、桜(🖱)井(jǐng )先生(shēng )もあまり顔を見せない。高瀬が園内の茶屋に預けて(🥒)ある弓の道具(🏩)を(😟)取りに行っ(🏰)て来て学士(🥉)(shì(🚐) )に交(🎦)際(🌽)つきあうとい(🦋)うは彼とし(🛹)て(📔)はめ(🏧)ずら(☕)しい位だ。
「かァさん(🐦)、かさん――やくらか、やくや――ほうちさ、(😼)やくやく(🎥)う(🚗)――おんこ(➖)しゃ(🎍)こ(⬇)―(⚾)―もこ(🅿)しゃこ(📁)――」
懐古園(🐸)とした大きな額の掛った城(🌞)門(🌂)を入っ(🔊)て、二(èr )人(rén )は青葉(🛡)に埋れた石垣の間(👏)へ(🦆)出た。その辺は(🍚)昼(🍇)休(xiū )みの(⌛)時間など(🤚)に塾(shú(🕛) )の生徒の(🦄)よく遊(yóu )びに来ると(🐗)ころ(🚃)だ。高(gāo )く築き上げられた、大(dà(🎇) )きな(🔟)黒ずんだ石の側面はそれ(😈)に附(fù )着した古苔(💹)と(🍔)共に二人の右(yòu )にも左にも(🔨)あった(🔵)。
昼過に(🎩)高(gāo )瀬が(😐)塾(📛)を(📝)出ようとすると(⬛)、(🐗)急に門(mén )の外(🐞)で(🏒)、
(🖐)崖の道(📫)を降りかけ(👘)て、漸く二人(📂)は(🏼)笑い出し(🚧)た。隠居(jū )さん(🐸)の(🥔)小屋(wū )のあたり(👈)で(🚽)、湯場(🏁)(chǎ(🤟)ng )の方(💴)から上(🌫)(shàng )って来る(🔐)正(🎲)木(mù )大(🗞)尉の奥さんにも逢っ(🔝)た。大尉の奥さんは(🚅)湯(❓)上(shàng )り(🌺)の好(hǎo )い(💚)顔色(🎂)で、子供を連れて(👓)、丁寧に(🈴)二人に挨(ā(🌰)i )拶(👠)(zā )あいさつし(⏯)て(🍐)通った。
奥(ào )さんの小(xiǎo )言(yán )の飛(fēi )沫と(⛺)ばし(🚷)りは年長うえのお嬢(🌦)(niáng )さんにまで飛んで行った。お嬢さんは初々う(💎)いういしい頬(🐐)を紅あ(🍘)からめ(🚅)て、客(kè )や父(fù(🍘) )親のとこ(🎫)ろへ茶(🍡)を運んで来(🦏)た。
この(🍁)教員室の空気(👰)の中で、(🧀)広(guǎng )岡(📩)先生(😸)は由(yó(⚪)u )緒いわ(🚾)れのありそ(📋)うな古(gǔ )い彫(diāo )のある銀(😉)煙管(guǎ(🔛)n )ぎんぎせる(🌀)の音をポンポ(😂)ン響か(😳)せ(👪)た。高瀬は癖のよう(🔲)に肩を動ゆすって、(🚀)甘(🔻)そうに煙草(cǎo )を燻(⛅)く(🙍)ゆらして、楼階は(🚕)しごだ(🔡)んを降りては生徒を教えに行った(🥐)。
「どうでしょう、高(gāo )瀬君、今度(➿)塾(🌾)へ御願いし(📡)ました伜(📯)(zú )せがれの奴は。あれ(🔃)で弟(🐐)と違って、性質(zhì )は温(🏘)順(🌴)すなお(🆗)な方(📱)なんですがネ。あれは(🔛)小(🕴)(xiǎo )学(xué )校に居る(🎮)時(♊)代か(😺)ら(🤜)図(tú )画が得意(⭕)(yì )で(🏏)して(💗)、その方で(🧔)は何時(🐔)でも(🕍)甲(jiǎ(🍅) )を貰って(🛤)来ま(🤟)し(🛢)た(🥨)よ。私(🌬)が伜(zú )に、お前(🚴)は何に成(chéng )るつもりだッて聞きましたら、僕(pú )は大きく成った(📴)ら(👴)、泉先生のように成るん(🈳)だなんて……あれで物(wù )に成りまし(😨)ょうか……」(😾)
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