「戦う気持なら、そりゃ(😨)あ(🔥)女にだってあるわ(🈯)。」(🍧)
「(🦋)そりゃあ、道江(jiāng )さ(🗡)んがここか(🔗)ら学校に通うのは(🈂)いい(📴)。そうする方が一番(🔙)いいと思うんだ。しかし、学校の行きかえりに、次郎君(🏭)(jun1 )が道江さん(😱)の用心棒(😊)になるのは(🗻)どうかと思うね。」
「なるか(🚧)も知れま(👐)せん。しかし、な(❕)ったっ(🤚)ていいんです。」
「僕、道(❣)江さんを、(⚡)腕力(🎣)(lì(🍥) )で馬(mǎ(🎍) )田に対抗させようなんて、そんなこと考えてい(💡)るん(🕒)じゃないよ。」
「(🖤)道(dào )江さんには(🐾)、ちっ(👟)とも恥ずか(🚷)し(🚒)いことなんかないじゃありませんか(⛔)。」
「(📛)僕も(✡)橋を渡っ(💧)て様(🌡)子を見てい(🍑)ればいいんで(🕵)しょう(📛)。あ(🌚)れから村(👤)の(👑)入口(🐎)(kǒu )までは(🐞)見通(💵)しだ(📽)から、大丈夫(fū(🦍) )で(🍜)す(📳)よ(😊)。」
(📈)そう言(🤴)っているところへ、ち(🙊)ょ(🚂)う(🕎)ど徹(chè )太郎が帰っ(🕋)て来た。茶の間(jiān )に(📧)はい(🎞)って(🌙)来て次郎た(🌇)ちの顔(🤬)を見ると(🛅)、「(👯)よう」(➖)と声(shēng )をかけ、すぐ服(fú )をぬ(🚷)いで真裸(luǒ )になり(❗)、井戸端(💷)に行(🏢)ってじ(🍃)ゃ(⛷)あじゃ(🌃)あ(🌪)水をか(🎆)ぶ(📋)っていたが、まも(🕕)なくぬれタオルを(🔯)両肩にかけてもどって来(🍭)た。そして、敏子に向(🖋)っ(🚞)て、
「しかし、ストライキになっ(💿)てしまったら(🎓)、君の(🦃)考(🌵)えとはまるで(🐵)反対の目的で書かれ(🗓)た(⏯)ことになりそうだね。」
それから田上と校(🙁)長(🔹)と(🌵)の間(jiān )に、二三押(yā(🥓) )問答があったが(📄)、校(xià(🎢)o )長は同じこと(📦)をく(😬)りかえしてはため息をつくだけで、(🌔)一(🐕)(yī )向ら(🆒)ちがあ(🏤)かない。四人のうち(🐬)でも比較(🚜)的気(🥒)短かで、ぶっ(🙂)きらぼうの新(xīn )賀(😨)は(🔬)、たまり(📄)かね(⛸)たように言った(🗽)。「で(🏢)は、その願書はお返し下さい。僕(👚)たちで(🔭)直接知事さんに差出(🛅)(chū )しますか(🔸)ら(☕)。」すると、(📒)校長(zhǎng )は、いきなり血書をわしづかみにして、大(dà(👷) )あわ(🆕)てでそれ(🔌)を、(🐑)かくし(🍒)につっ(🔜)こ(🗯)んだ。そ(🚋)してもう(🈸)一度(dù )椅(yǐ )子(👇)から立ち上り、右手を顔(yá(📻) )のまえ(👲)に立て、まるで(😲)ば(💌)ね仕掛(🥔)のようにそれ(🕧)を左(😠)右(yò(🔎)u )にふった。何(🎞)か言おう(💩)とし(🚺)ているらしかった(🎁)が、四(sì )人の耳(ě(✅)r )に(👻)はただ「(⬛)う(✒)ん、うん」ときこ(🕠)え(📢)るだけだ(🏥)っ(😓)た。梅本の言うところでは(⏯)、(🎤)校(xiào )長(🥍)の鼻(bí(⭕) )がもっ(💌)と烈しく上(shàng )の方(🏵)に移動(🚾)(dòng )したよ(🥊)うに(🍦)見(🚓)えたのは、そ(🍰)の時だったそ(🎺)うである(🌍)。新賀はすっかり(🐇)おこり出してしまった。彼はそ(🎧)れまでみんなのうしろ(🗜)の方(😈)(fāng )に立(🖕)ってい(🚇)たが、いき(😎)なり田上をつ(🍟)きのける(🍿)ようにし(🤴)て校長の机のまえに寄(jì )っ(🎨)て行(🚒)(háng )き、乱(luàn )暴に手をさ(〰)し出しながら言った。「その願書はわれわれの(😇)血でそめ(👐)たも(🍸)ので(🎩)す。そ(🔀)れをむだには出(🤺)来ませ(🌍)ん。返し(🥁)て下(📉)(xià )さい。」校長(zhǎ(🎬)ng )は、しかし(🎞)、ただやたらに手(shǒu )を(🔼)ふっているだけ(🚿)だった。
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