「高瀬さん、私も小諸の土に成りに来(📼)ましたよ(✊)」
「(🉑)どうでしょう、高瀬君(📌)(jun1 )、今度塾(shú(👘) )へ(💀)御願いしました伜せがれの奴(nú )は。あれで弟と違って、性(xìng )質(🆒)は温順すなお(👷)な方(fā(🤡)ng )な(🏺)んですがネ(🔶)。あれは小学校に居(jū )る(🤓)時代から(🗯)図画(👮)(huà )が得(dé )意でして、その方(🤠)では(👏)何(🔤)時でも甲(jiǎ )を(📲)貰って来(lái )ましたよ(㊙)。私が伜に、(🤘)お前は何(hé )に成(ché(🚑)ng )るつ(🔌)もりだ(🐛)ッて聞(👆)きましたら、僕(🎉)は大きく成ったら、泉先生のように成るんだなん(🌶)て…(📗)…あれ(👞)で物に成(🔽)りま(🏁)しょ(🎟)うか……」(🛬)
トボケて学(xué )士(🥄)は舌を出(chū )して見(🏐)せた。高瀬(👍)も子(🐅)供(gòng )のように笑出した。
「宅じゃこの通り朝顔狂あ(💑)さがおきちがい(🈂)ですから、小(🤒)諸(zhū(❔) )へ(🍼)来(lái )るが早いか直(zhí )ぐに庭中(zhōng )朝顔鉢(🚚)にしち(🐭)ま(😲)い(☕)まし(⛵)た――この(🐈)棚は音(⏩)さ(💳)ん(🏬)が来て造(zào )ってく(⭐)れました(📫)よ――(🧛)まあ(🍅)こんな好(💀)(hǎ(🥧)o )い棚(péng )を――」
奥さ(😾)ん(🕴)は子供(🧗)衆の(🧖)方にまで(🍼)気(🤽)を(💠)配りながら(➖)、
(📕)正木(mù )大(🎛)尉が桑畠(🐸)の(🐟)石垣(😴)を廻(😢)ってニ(🤙)コニ(❎)コしながら(🤸)歩いて(🐪)来(lái )た。皆な連(lián )立(lì )って(🎧)教員室の(❄)方へ行って見(👅)ると、(🛹)桜井先生は早くから来て詰(jié )掛(🥚)けていた。先生(🎲)は(👴)朝(⏭)のうちに一度中(zhō(📍)ng )棚まで歩(🌋)(bù )きに行(📶)(háng )って(🎿)来たとも(💒)言った。
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