「ホラ、校長先生(shēng )!」(🌝)母(mǔ )がど(🐒)な(📖)つ(🕛)た。
「えツ※(感嘆符二つ、(🔒)1-8-75)」皆(⛰)(jiē )、ギ(🕟)ヨツ! と(🎾)して(🍦)、(😌)瞬間、だん(👰)まりの表情人形の(🏊)やう(🎇)に、立(lì )ちすくんで、前方を見(jiàn )た。――巡査(chá(➗) )だ! たしかに(🏑)巡査だつた(🍽)。
が、そ(🛴)の(🦍)意見(💎)(jiàn )は(🚃)、忽ち皆の反(fǎn )對に會(huì )つて(🍮)し(🗒)まつた。そんなこと(🕑)はとても出來得(🥄)ないこと(💉)であり、又すべきこ(📑)と(👃)でない(🛵)、さう百(🌩)姓(xì(👬)ng )は(🏭)誰(shuí )も考へてゐた。
「(🔉)地主の野(yě )郎、下手な(🍌)ごとしたら、袋たゝき(🚊)だ(📞)。」さ(🐔)う(🔀)、大聲で源吉に云(yú(📃)n )つた。そして(🦓)、(🦎)さ(🎨)う(🍠)いふ(👰)氣勢が、(🥌)云(yún )は(🌘)ず語らず(👔)、皆(🆗)の氣(🍐)(qì )持(⛽)(chí )を横に、太く強(🆓)く一本に結(jié )びつけてゐた。若(ruò )し、彼等(😖)の前に何(hé )か邪(🔁)魔(mó )もの(🤓)が(🛬)出たとしたら、それが(🚵)ど(📒)んなもので(🆗)あらうと、騎(👨)兵の一(🔘)隊が(😔)敵陣(😿)の眞只中(🛎)に飛び込んで(💨)、馬の蹄で(🧟)縱横に蹴ちらすやうに(🍂)、一氣にやつつけたか(🔇)も知れない。――そ(🤴)れは、誇(🌁)張(🚅)なくさうだつた。
川(chuā(🍪)n )向ひの村に用事を足して歸(guī )つてきた(♓)勝(🔺)の(🔒)父(🥝)親が、源(🔍)(yuán )吉に會つたとき、川(chuān )向ひ(👽)でも、(🍧)色々そんな(⚪)話(huà )が出てゐると(🍱)云つた(🌬)。石(shí )狩川が凍(💑)つたの(👗)で(🎍)、(🚛)自(zì )由(yóu )に(🚎)向(🗜)(xiàng )ひ側(cè )に行け(🐳)るやう(📰)になつた。授業料を(🤗)を(📡)さめることが出來な(🔶)くなつて、小學校へ(💿)行く生(🗯)(shēng )徒が急(🏊)に減つた。金(jīn )をかけて、一日(🙌)中遊(🍁)(yóu )ばせ(💐)て置かれる(🛋)か、(🥊)と云つた。
由は、それか(💈)ら四(🍴)圍をキヨロ/(🔲)\見(jiàn )ながら、身體を何(hé )囘もゆすつた。由(⛩)の身(shēn )體には(🥠)虱(shī(⬛) )が(📘)湧いてゐ(🕷)た。
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