日本《クリモル 君》2行目ライン
クリモル 君あらすじ
(📰)元園町の友人の側に(🐢)居て、この唄を聞(wén )いていると、情慾(👷)のために苦(💪)み悩ん(🍗)だよ(🚈)うな男(👽)や女の(🙎)ことがそれ(🏘)か(🎱)らそれと岸本の胸に引出(🍿)さ(🔆)れ(😬)て行った。
耳に聞く(🚼)友人(rén )等(🤶)(děng )の笑声(🐽)、眼(💫)に見る華(😺)は(⛹)なやかな電(🖥)(diàn )燈の灯(dēng )影ほかげは、それら(🚩)のものは岸本(🏌)が(♏)心中(📢)の悲痛(🌼)(tòng )と混(hún )合まざりあ(🍐)った。彼は楽(🏌)しい酒(😞)の香(🚓)気(qì )を嗅かぎながら(🔳)、(🎪)車(chē(📳) )の(🦅)上(shàng )でそこまで震えて(🌳)やって来た彼自身(🌡)(shēn )のす(👅)がたを思っ(🏸)て見た。節子(💭)(zǐ )と彼と、二(🕞)人の中の何方(✔)どっ(🖼)ちか(🗾)一(yī )人が死ぬより外に仕方が(🚭)無(🔣)いとまで(🏒)考(kǎ(⛔)o )えて来(lái )たそ(🚫)の時まで(🔚)の(🌯)身の(🚞)行(há(🦓)ng )詰(🍹)りを思って(🧜)見(🤡)た(👣)。
「暑(〰)中(🔀)休暇が(🙉)来(lái )て見(🏆)る(♊)と、彼方(fāng )あっちへ(🙅)飛(fēi )び(🔄)是(shì )方こっちへ飛びし(🔈)てい(🍀)た小鳥が木の枝へ戻(🦊)っ(💙)て(🐓)来(🤳)(lái )た様に、学窓(🔃)(chuāng )で暮した月日のことが捨吉の胸に集って(🖤)来(🏭)た。その一(yī(🍗) )夏をいかに送ろ(🚧)う(🐛)かと思(🐜)う心持(☔)に混って(🛺)。彼(bǐ(🌶) )はこれから帰って行こうとする家の方で、自分(🤬)(fèn )の(🙀)ために心配(pèi )し、自分(🏠)を引受けてい(⏭)てくれる(🎵)恩(🌃)人(ré(😪)n )の家族(👳)――田(tiá(🥋)n )辺の主人(rén )、細(🔎)(xì )君、それか(🐁)ら(🥩)お婆さんのこと(🍔)なぞを考えた(🙇)。田辺の家の近くに(🤒)下宿住居(👴)ずま(🥣)い(🎢)する(🈳)兄の民助(zhù )のことをも考えた。そ(🤔)れらの目(☔)上の人達からまだ子(📨)供のように思われ(🐛)ている間(jiān )に(🚗)、彼の内部な(💆)かに萌(mé(🐘)ng )きざした若(ruò )い生命いの(🐮)ちの芽は(📤)早(🎤)や(🚘)筍たけのこのように頭を持(🌙)上げて来た。自(♋)(zì(🔮) )分を責めて、責めて、責(zé )め抜いた残(🕕)(cá(🎡)n )酷(kù )むごたらしさ――沈黙を守ろうと思(sī )い立(lì(🥕) )つように成(🎴)っ(🚧)た心の悶もだえ――狂(🍈)きちが(🚌)いじ(📻)みた真(👿)似まね(💜)――(🚩)同窓の学(xué )友(🥃)(yǒu )にすら(🥒)話しも(🐐)せずにあるその(🥉)日までの心の戦を自(zì )分の目上(shàng )の人達がどうして知ろう、繁子や玉子とい(🈯)うような基督(dū(🖕) )キリスト教(🛤)主(🚬)(zhǔ(🎱) )義(🤟)の学(xué )校(💑)を出た婦(🛍)(fù )人があって青年男女の交際(jì )を結(🆚)(jié )んだ時があった(🌔)などと(🗾)は(🕺)どうして知ろう、況ま(🕰)してそういう婦人(✅)に附(🌤)随する一(👊)切の空(🏓)(kō(🕞)ng )気(qì(🀄) )が悉ことごとく幻のように(⭐)消え果てたと(⏩)はどう(🥀)し(👬)て(🌧)知(zhī )ろ(🙋)う、と彼(🌫)は想(😦)って見た(👓)。まだ(📑)世間見ずの(🤦)捨吉(🗒)には凡す(⬛)べ(🎃)てが心に驚かれるこ(🥞)とばかりであっ(🤓)た。今々(🔆)この世の中へ生れて(⭐)来(🃏)たかのような心持でもっ(🌲)て、(🧔)現に自分の(🌜)仕(⚫)て(🕳)いる(📤)こ(🌂)と(🎂)を考えると、何(🖌)時いつの間にか彼は(👸)目上の人達の知ら(🌵)ない道(dào )を自分勝手に歩き出し(🤾)て(🎏)いるということに気(qì )が着いた。彼(bǐ )はそ(🛰)の心持から言(🏦)いあらわし難(📠)い恐怖を感じた……(🔲)」
いつか(💢)思ひの
「私だ(🌂)って弱(ruò )い(🍜)人間です(🔄)よ」と岸本が言(yá(💮)n )っ(👠)た。
と髪(fā(🌾) )の(📨)薄(bá(🥨)o )い女(🍅)中(zhō(😖)ng )が言うと、年嵩と(📴)しかさな方(🏷)(fāng )の女中がそれを(🧚)引(yǐn )取(qǔ )って、至極(jí )慇懃いん(🏞)ぎ(🌀)んな調(diào )子で、(🙎)
三(🚃)十
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