「よく(🥚)はな(🎦)い(🈹)んです。しかし、仕(🏍)方が(⚪)ない(🚽)でしょう。」
「本田のやつ、どうした(🧟)んだ(📈)ろう。いやに考(💗)えこんでば(😶)か(🌔)りいる(🐙)じ(🏉)ゃない(👖)か。」
「第(dì )一(🦂)(yī(🌂) )、道江だ(🔛)ってそんな(🤩)ことを(👝)しては、かえって恥ずかしい思(sī )いを(⏭)し(🏈)なけ(🔄)ればな(🌅)ら(🍎)ないでしょう。」
「見(jiàn )張りって(👐)、どうす(📡)るの?」(🥪)
「話って(🧒)何だい。」
「僕は、女(🗿)にも(📵)、(🍟)も(😀)っと戦(zhàn )う気持があっていいと思(sī )うんです。」
「むろ(🍻)ん校長(🛢)先(😰)生(shēng )に出したんだろ(🕢)うね。」(🏎)
その日(😡)、校長(zhǎng )は(🤽)県庁(tīng )に行っ(🈺)た(🗞)きり、ついに学校に顔(yá )を見(🚸)せなかった。西山教(jiāo )頭が何度も(🦓)電(⛔)(diàn )話(huà )口(kǒu )に呼び(🥍)出され、(🗨)ひる(🎻)すぎに(🛳)は、五(wǔ )年(nián )全(📘)部の(🐪)学籍簿が(🆚)くせ(🙄)きぼを抱(bào )え(🎰)て県(🎨)庁に出(chū )か(🌺)けた。とい(🚙)うことが、給仕(😼)の口から(💌)生(🖖)徒(🔍)た(❓)ちに伝えられた。生徒たちには(📉)、(👚)それが何を意味(📪)するか(🎠)は、さっぱりわからなかった。それ(🚃)だけに、不(bú )安な空(🥡)気(🔴)はひけ(🔽)時(shí )が近づく(🤒)につれ、次第に濃こくなっ(📪)て(😠)行った(🔦)。
千太郎(láng )と(👡)いう(🕋)のが馬田の名(🚺)前なのである(💪)。
「(🧡)見張(🆖)りって、どうするの(😜)?」
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