大(dà )沢は、恭一の話(huà )をきいているうちに、(🚸)い(🐹)よ(🛑)いよ次(🥎)(cì )郎に興(🤗)味を覚(😮)えた(😞)らしかった。彼は最(👞)後の、授業が終(🔥)ると、言(💪)(yán )っ(🔑)た(🏴)。
「だ(📜)って、五年生(🚽)は無茶(chá(🌤) )ば(👄)かり(🕥)言(yán )うんです。あ(🍵)んなこと言(🌘)われ(🏺)て、僕、へこんでいたくないんで(🥈)す。」
「うむ、小さい時から(🍂)乱(luà(🌟)n )暴(🍜)だったよ(📒)。しかし、この頃(💨)はそうで(👾)もなか(🚗)ったんだが(🚊)……(🕝)」
「何でも(🧒)、新入生に(🌆)対して、上(🚲)級生(shēng )が(🌬)訓戒を(🐒)しているのに(⏫)、地べ(🌗)たばかり見て(🤸)聴(tīng )い(🚑)ているのは(🔡)無礼だとか(😢)言っ(💋)たそうだ(🏮)。」(🛣)
何よりも彼(🤥)がなさけなく思ったのは、彼の同(tóng )級生が――(📒)竜(né(📤)ng )一(yī )や(🕸)源(🧔)次(🗄)ですらも――彼と親(qīn )しくしている(😺)ところを(🦗)上級生(🥐)に見られると、(😗)妙に(😴)そわ(⤴)そわ(🧒)して、(㊙)彼のそばを離れよう(😋)とすることだ(🍁)った。彼はすぐ(👺)彼らの気持(🍋)を見(🔐)(jiàn )ぬいた。そして(🏼)心の(🥠)中でひどく憤慨した。思い(✡)きって彼らを面罵(mà )し(💹)てやろうかと(👃)思ったことさ(🌶)え何度(dù(⏫) )かあった。し(💲)かし彼はい(😠)つ(🍜)もそれを思いとまった。
第一(yī(❣) )、入(rù )学(xué )の(♓)当初(🐮)から、五年(🐳)(nián )生の(🥕)間に(🏈)「生(shēng )意(👪)気な(🍪)新入生」と(🛎)して有名になっていた彼は、(💺)彼らに鉄拳制裁の口(kǒu )実を与えまい(🔛)として、校(🖕)内(⭕)では無論の(🥪)こと、(🚨)ちょっ(🕠)と散歩に(💏)出(🧡)るのに(🤝)も、始(🦇)終頭(⛏)をつかい、(🤑)気を張(zhāng )っていなければならなかった(🔜)。「狐」や(🏓)「三つボタン」のような上級(jí )生(shēng )に対(🧢)して(🏡)、卑屈ひくつにもならず(😰)、言いがかり(🔌)もつ(🌻)けられな(🐕)いよ(🚘)うにするには(🧝)、次郎(🚧)の苦(kǔ )心(🎍)も、実際並たいていではなか(🕶)ったのである。彼はち(🌓)ょっと門口(kǒ(🤸)u )を出るのに(🌭)も、必ず制(zhì )服制(zhì )帽を(🕙)つけてい(👾)た。街角では、(🃏)一応四方(🎵)を見渡し(⛩)て(🖍)、五(🧓)年(niá(🏀)n )生(shēng )の姿(📵)が見えると、(🚨)相手(shǒu )が(〰)どこ(🔘)を見てい(🤙)よう(🤼)と、(🐷)それ(💶)に対して(🥙)きちんと敬礼(lǐ(🌔) )をした(🏪)。むろん、校則は(⛔)、どんな些細なことでもよく守った(🎣)。その点(diǎn )では、人(rén )一(🔡)倍(📃)細心な恭(gōng )一ですら、彼の(🔊)几帳面(🗡)(miàn )きちょう(🗜)め(🙀)ん(🌞)さをおり(🥣)おり(🚅)冷や(🎡)か(〰)したくらいであった。そ(✝)の代り(🍯)、(🆕)彼(bǐ )は、今(jīn )後五年(nián )生(shēng )に(🔵)無法な(🤛)暴行を(🚘)加(jiā )えら(🔊)れたら、退学(🐢)処分の(😫)危険を冒しても、思いきっ(❄)て(🐿)反抗を試みよ(🏭)うと、固く心に誓っていた。彼が(🤯)彼の小刀(dāo )ナイ(👘)フを筆入(⛽)に入れないで、いつも衣嚢(náng )かくし(🌚)に入れてい(🌁)たのも、実はそのた(🍃)めだっ(🎢)たのである(🌘)。
次郎(láng )はち(🏢)ょっとま(🎟)ご(🖕)ついた。し(📤)かし、(🐀)す(📋)ぐ、一層(céng )力り(🚟)きんだ(🕋)調子で(🎿)言った(🍔)。
次郎(😼)の頭に(🎶)は、(📠)一年(nián )おくれて中学校にはいった(🥙)自分のことが、自(🖊)(zì )然に浮(😋)(fú )かんで来た(🔚)。が、彼の(🐠)考えは、すぐ(💬)また(🐃)もとにもどっ(📫)て(💣)いった(🏿)。
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