(🗜)大沢にし(🏻)ては(⚡)、めず(🐷)らしく激越な調子だった。みんな(🦓)は鳴(míng )り(🐣)をしずめて聴いていた(⛲)。
「さっそく(⬜)会って(🐦)みたくな(🤦)った(🏋)ね。今(jīn )日、君の家に行ってもいいか(🎢)い。」
(🚻)彼(🎤)にとっての最も大きな失(shī )望は、彼の教(📈)室(🙂)に出て(📊)来る(🦁)先生の(💤)中(zhōng )に、権(🌐)(quá(🦑)n )田原先(🗺)(xiān )生(⚾)(shēng )のよ(🏚)うな人を(💕)、ただの一人(🏺)(ré(🏣)n )も、(🍴)見出せなか(🐏)ったこと(💳)であった。彼(bǐ )の(🥢)眼に映(💒)じた(🖨)中学校(🐚)(xiào )の先生(🗜)(shēng )という(📗)の(♟)は、小(xiǎ(🥋)o )学(xué )校(📮)(xià(➕)o )の(🥑)先(🍝)生(shēng )にくらべ(😸)て、何か専門らしい(📸)ことをほんの少しばか(💾)りよけいに知(🎫)っているだけで、およそ人(rén )間らし(🍙)いと(🌀)ころを少しも持(🖤)合わ(⏪)せない人(🌾)達ばかりだった。貧しい知(zhī )識を教室で精一(yī )ぱい(👽)にしぼり(🔔)出す(🅾)こと、点数や処罰で生徒をおどかす(😗)こ(👨)と、この(✝)二(📨)つの外には、用はないとい(🥔)った(🐶)顔をしている人間、それを次郎(láng )は(🐺)中学(🗨)(xué )校(🔨)の先生に(🔹)お(🐸)いて発見したのであ(🥃)る。
「本田の弟を侮(wǔ )辱した(🌧)くないからさ。」(👁)
「癪(🎖)にさわったんか。それじゃあ(🦗)、やっぱり自分のた(❤)めじゃ(👍)ないか(🈸)。」
大沢は「やあ」とお(🐀)辞儀をかえして(❇)、あ(🦆)ぐらをか(🏮)きなが(👝)ら、(🐑)
と言ったき(🚩)り(🦂)、(🗯)葉書(🤽)を父にかえして、二階に(🏦)かけ上った(🍂)。
「その新入(🛎)生(👡)、(😗)よっぽどすばし(🎎)こい奴だな。」
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