「心(xīn )苦しければ、君(jun1 )自(zì )身で何とか始(shǐ )末(😀)したら(✝)い(🧥)いだろう。原(yuán )因はもとも(✍)と君(📠)にあ(💜)るんだから。……(🔳)私は、板木(📱)の音そのものを問(wèn )題(tí )にし(🍰)ただけなん(🏄)だ。」
「(♊)私(🚈)は、君(jun1 )らを、良(🏺)心をも(🥫)っ(🌂)た自主(🌜)的(🐆)(de )な人間としてここに迎むかえた。だか(⚽)ら(🔍)、かりに(🕢)君ら自(🛩)身が、(🚼)君らを機械(📣)の(🏟)ように取(qǔ )りあつか(🕞)って(👰)くれ(👮)とか(🎨)、犬猫(māo )いぬね(🧟)このように(📵)ならして(🏸)くれと(📼)か、私(🤠)に要(yào )求したとし(🤽)ても、(📟)私には(➿)絶対(😯)(duì )にそれが(😩)できな(🤹)い。私は、あくまで、君ら(☔)が人間であること(⛴)を信じ、君らに人間(🥚)と(⏭)しての行動を期(qī )待するよりほかは(📅)ないの(📥)だ。むろん私も(🐻)、(🌗)人間の世(🍕)の中(🏐)に、(🥌)強制の(⛸)必(😜)要(🌭)が(👅)全然ない(🍖)とは思って(🥂)いない(🏒)。弱(🌪)い(🚂)人間(🔔)にとっ(🍍)て(🍄)は、(🤡)やはりそれが(🏙)必要(⌚)(yào )な(😘)こともあるだろう。時に(🕰)は、そ(👠)れが弱い人間を(⏲)救(jiù )う唯(🐊)一ゆ(⛩)いいつ(🃏)の方法(fǎ )である場(chǎng )合さえあるのだ。そ(🚲)れは私(🤑)にもよく(💎)わか(✒)って(🅱)いる(🐚)。しか(🕥)し、私(🥦)は、君(🚭)らがこの塾堂の(♏)生活にもたえないほ(🗽)ど弱い人間であ(🕤)るとは(🖊)思っ(🚞)ていな(💉)いし(📚)、(💻)ま(📆)た思(sī )いたくもない。だから、私は、(➿)君らが何(⛷)かの(🚖)強(🍛)制(🙄)(zhì )力に(🚞)たよるまえに、(♉)まず君(💏)ら自身の良心にたより、人間として(⏩)、(📵)君(jun1 )ら(🛣)の最(🍮)善をつくしてもら(❇)い(📆)た(🚈)いと(🚴)思っているんだ。君らが(📕)、ほんとうにその気(😺)になりさえすれば、(😤)少なくとも(📘)、この塾(⌚)(shú(⏯) )堂(🐏)の生活ぐらいは(🤦)、(📀)何(hé )の強制も(🧒)なしに運営(yíng )し(🚓)て(🧓)いける(❤)だ(🙃)ろうと、私は信じ(🍻)ている(🤨)。君(🚤)ら自身(😴)も、人(🎬)間である(😴)からには、そのぐ(🐎)らいの(😿)自信は持っていても(🗣)いいだろう。い(💫)や、(⛴)持(🌿)っていなけれ(✨)ばならないはずなの(🔬)だ。もし君(💿)ら(📎)に、それだけ(📉)の自信、(🙅)――人間としてのそ(⏰)れ(💿)だ(㊗)けの誇ほこりも(㊗)持てないとすると、私(sī )としては、もう(🐓)何も言うことはない(🤲)。明(míng )日(📙)(rì )か(🌺)らの行事(shì )計(😥)(jì )画をた(Ⓜ)てることも、ま(🍰)ったく必(bì )要のないこ(✂)とだ。……どうだ、飯島(🔞)(dǎo )君、(🗨)やは(🦒)り強(🔕)制がなくてはだめか(🧖)ね。」(📫)
もう、(🕡)そ(🏑)のこ(📿)ろには、廊下(😰)を行き来(lái )す(🤵)る塾(💕)生(shēng )たち(💼)の足(zú )音(yīn )も頻(😿)(pín )繁ひんぱんになり、ほうぼ(📪)うか(🐃)ら、わざと(😿)らしいか(🥄)け声や(🛵)、とん狂きょ(📌)うな笑い(👭)声など(🍭)もきこえていた。ゆう(🔜)べの(🍎)懇談(🥧)会で分担ぶんたんをきめ、かれら自身(shēn )の室はも(🎿)とより、建(🤛)物(🤰)(wù )の内部を、講堂や、(🤧)広間や、便所(👮)にいたるまで、全部(🖊)清(qīng )掃せいそ(🌅)うすることに申(🆚)し合(hé )わせて(🏬)いた(🥈)ので、(😩)かれらも、(🔝)まがりなりにも責(zé )任だけは、果(guǒ )たさなければならなかったし、それ(🏁)に、(🆎)きびしい寒さと、おた(🏗)がいの眼とが、かれらを、外見だ(⌛)けでも(🧖)、いかにも忙いそ(🗄)が(🍴)しそう(🏐)な活(🤼)動に駆(qū )か(👄)りたてて(🚓)いたのであ(🌸)る。
かれは、その(🍜)つめたい(🦋)空気の針をなぎ払はらう(🍻)よ(💕)うに、ばたば(🔃)たと(💈)部屋(wū )中にはたきを(🎳)かけはじめた。
「(🐨)お(💆)しまいのほうは、実は僕が打ったんでした。」
する(🤘)と、ちょう(🖐)どその時(shí )、(🙌)事(shì(⏺) )務室に人の足音がして、仕切りの引き(🥕)戸(⬆)(hù )を軽(👋)くノ(🎐)ックする音がきこえ(🀄)た。
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