「ヒ(🔦)ドイも(🚯)のです(🚺)ナ―(🏩)―」
とその(🍜)人は元(yuá(🌇)n )気な調子で(🎍)言(yán )っ(🔜)て、(🚧)更に語こ(🍜)とばを(😫)継い(🥙)で、
「(🍨)桜(yīng )井先生(🔖)や(⏳)、広岡先生に(🐅)は、せめて(📲)御住宅(🙉)すまいぐらい(🏎)を造(zào )って上げたいのが、私共(🧒)の希(xī )望(📵)なんですけれど……町のた(🔏)めに御苦労願(yuàn )って(🔮)……」(➗)
塾(shú )で(➡)は更に校舎の(🚰)建増たてましを(🐎)始め(🤯)た。教員の手が足りなくて、(😫)翌(😢)(yì )年(nián )の新学年(nián )前には広(guǎng )岡(🥍)理学士が上田か(🕞)ら家を挙(jǔ(💏) )げて引移(🛸)って(🛫)来た。
高(⛴)瀬の(👒)胸に眠っていた少年時(shí )代(🌇)(dài )の記憶(⛽)はそ(🥧)れか(🌜)ら(🏂)それと復活いきかえっ(🏝)て(🎹)来た(🎹)。彼(🥊)は幾年(👽)となく思出(chū(📰) )した(😷)こ(🍥)とも無い(😅)生(✈)(shēng )れ(🦊)故郷(xiāng )の空(🥕)で遠い山のかなたに狐(hú )火の燃え(🚠)るのを望(🥧)んだことを(🌛)思出し(👑)た。気味(😧)の(🔎)悪い夜鷹よたかが(🐢)夕方には(🌑)よく頭の(👍)上(🚊)(shàng )を飛び廻ったことを思(sī )出(chū )した。彼は初めて(🙄)入学した村の小学(xué )校(🙇)で狐がつ(🎊)いたという生徒(🌙)の一人(🌝)を見(jiàn )たこと(🔱)を思出(🚌)した(🙋)……
と音吉(jí )が言った。
「誰だ」
学(xué(🍷) )士は(🍆)チビリチビリ(🔌)やりながら、言葉を継(😱)いだ。
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