フェラ 動画《むしゅうせい どう が むりょう》2行目ライン
むしゅうせい どう が むりょうあらすじ
「ばかッ、きさ(🧘)まは(🛁)医者の子(🥁)(zǐ )からわいろをも(🉑)ら(🔨)っ(🍊)てるからそん(👺)なこ(💁)とをいうんだろう(⬇)、だれが(🚎)なんといって(🥕)もおれ(⛳)はなぐる(🔩)、あ(🥢)いつ(🧒)は一体(🙋)小利(📮)口で陰(yīn )険(🏳)だぞ」
わっと(📯)いう喊(🕉)声(shēng )か(🚯)んせい(👊)と共に(👑)千三(sān )は球がたしかに手塚に(🏮)取られたと思っ(📬)た(🍢)、(🌤)が球(🏦)は手(shǒu )塚の靴(🚧)先(🕝)(xiā(🔝)n )にバ(🙊)ウンドした、手(👒)塚はダ(🚥)ブルプ(🔶)レーを食わし(🌒)て喝(hē )采か(😎)っさい(🧔)を博そ(⏸)う(🚤)とあせ(👞)っ(🐈)たのでスタートをあや(😫)まったの(⬇)で(🔷)ある、かれはバ(📡)ウンドした球(🤱)をつか(👆)も(🤞)うとしてグローブの上(shàng )ではね返(👼)した(🛏)、ふたたび(🏝)拾おうとしたとき二塁(lě(🔎)i )手(💭)と衝突し(👷)ょう(🚁)とつ(🚪)して倒れた。か(🚤)れは(🥂)起き(😳)あ(📦)がったがあわてたために球(⛩)(qiú(🏨) )が見えなかった、球はか(🕍)れ(🖍)の靴のかかと(😺)のとこ(🌹)ろにあったので(🐓)ある。
「どう(🦄)ぞ神(💠)様(yàng )、ぼ(🐥)くの塾じゅく(🍘)をま(🚬)もってください」
「今(🔅)日(rì )き(🐳)ょうは日曜だ(🌹)からおまえは休め(⬆)、おまえは今日大事な戦(⏺)争に(😾)ゆかな(👕)きゃならないじゃないか(🍴)」
「それは(🕠)ぼくも(😓)よくな(🎹)いと(⛪)思う、し(💿)かしそ(😈)んなことは忠(✊)告です(🐿)む(💚)ことだ、一度忠(🌅)告(⛑)してきかなかっ(📜)たらそ(🛠)のときに第二(🕺)(èr )の方法を考え(🐾)ようじゃない(🤺)か、ぼ(🐫)くは生蕃(🥀)せいば(🔑)んの(🍶)ことでこ(🧗)りた、生蕃(🥃)は決(jué )して悪いや(🚙)つ(🤺)じゃ(🎊)な(💕)かっ(🎚)た、だが(❎)あのとき諸君がぼく(👏)に同(🍏)情して生蕃を根底(dǐ )からにくんだ、そのた(👘)めに彼はふたたび(🛅)学校へく(🚻)ることができなくなった、ぼくはいつもそ(⛩)れを思うと、われわれは(🏍)感(gǎ(🏽)n )情に激げ(🛸)き(🍡)したため(😓)にひと(👘)りの有為ゆういの青年を(🦕)社(💊)会から葬(🚹)ほうむるこ(😯)とに(✅)なったことが(🍞)実に残(♑)念(niàn )でたまらん(🖱)、(⛷)人を罰する(📑)には慎重しんちょうに考えなければ(🏏)ならん、そうじゃないか」
じっと目を閉(➖)(bì )とじて祈念(🔭)す(🚐)るとふしぎに(☔)も勇気が次第(dì )に全身に充満する。朝飯をすま(🔃)して塾へゆ(🏮)くと安場(chǎng )がすでにきていた(📌)。一(🗼)分時(🆙)ぷんじの違いも(👼)なく全員が(🎂)う(🍢)ちそろうた。そこで先生が先頭になっ(🕚)て(⚾)調神社つ(🗼)きのみやじんじゃへ参(cān )詣する、(👂)それ(🖤)か(🏉)ら例(🐥)の空あき地ちへ(🎳)でて猛烈(🎂)な練(liàn )習(🎩)(xí )をはじめた。
「ホ(➗)ームイン(🐄)」
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